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辞暮尔尔,烟火年年, 朝朝暮暮,岁岁平安。 愿春去秋往万
叶佳
辞暮尔尔,烟火年年, 朝朝暮暮,岁岁平安。 愿春去秋往万事胜意,山高水长终有回甘。 愿万般熙攘化为清风朗月,四方梦想变成来日可期!
1温暖
0回答
胡周琴
温暖了
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王义丽
【脚下的路】 夜的黑 衬得万物如此鲜明 就像在镜子前都知道自己是谁 夜的黑 一点点亮都会展现出璀璨 白天被琐事所困的心 在夜色的抚慰中闪闪发光 我爱夜的黑 彩色的黑
查颖文
TT是个胖乎乎的二年级男孩子,写作业慢,成绩不好。四月份,她妈妈出差,也想让我帮孩子纠正纠正不良习惯,于是TT差不多每天下午都来我们家写作业。虽然这个月很费心力,不过亲密接触到这个跟自己女儿完全不同的男孩子,也是蛮有意思的事情。而且TT在这个月进步也挺大的,老师都注意到了孩子的变化。我的心血没有白费。 TT妈妈回来了,她说她自己对带TT没有信心,我把我的心得体会给她写了一封信(续5): 五、多关注过程,别太在意结果和别人的评价 孩子的进步是循序渐进的,也会有反复。多关注孩子的努力的过程,注意孩子微小的进步,放大一下,给予及时的鼓励。象TT这样的孩子,当老师和别人因为成绩和以前养成的坏习惯而不认可他的时候,你一定要看到他的优点和进步,尤其是他努力的过程和方法。只要他保持自尊自信,帮助他找到方法,他就会有进步,哪怕是微小的进步。只要方向正确,就不用担心。 现在的体制内的教育对孩子的成绩很看重。我总是觉得有时候并不是孩子不能学好,而是大人因为孩子开始没有取得好成绩而给孩子贴上坏学生的标签,孩子慢慢放弃了成为好学生的努力。再说,每个孩子的智力发育水平和发育早晚也不一样,可能只有一部分孩子能够比较轻松地取得好的成绩,而这只是使他们在学业上相对顺利。其实暂时学习不好的孩子未来也不一定发展不好,有的孩子在数学上没有特长,但是在人文方面很有天赋,有的孩子在音乐、美术方面有天赋,有的在商业上有天赋,心理学家不是总结出人类的八种智能嘛。这八种智能只有几种是学习好的智能。但是如果孩子因为学习成绩不好,老被人打击和贴标签,丧失了自信自尊,甚至用一些负性的行为以求得到注意,就比较危险了。 希望我们能经常沟通,相信孩子会成长的。前提是我们自己要成长。
孙三丽
做什么是为了你”,这样的想法是很可怕的,因为一旦“做什么”没有达到预想的结果,我们就可能会说“我为你做了什么,你怎么就不为我考虑,你知不知道我的牺牲和痛苦”。 即便我们最初真的是想“我做什么是为了你”,那也要很明确地告诉自己:“这是我的想法,我愿意这么做,是我得为此负责,对方不必为我这个想法的结果负责。
郭晓芳
上个课各种卷,大神们咋这么能学习啊,我半夜不睡加班学
谭丽梅
培养喜悦的五个方法 只要稍加练习,我们可以在生活中培养喜悦。下面有五个方法,帮助你在生活中带来更多的快乐。 2⃣放慢脚步,活在当下 首先,如果你想发现生活中的美好,那就需要停下来,细心留意。 从有意识地留意周围的空间开始。空气在皮肤上流过是什么感觉?房内或屋外的光线是什么样的?你有听到什么声音吗?留意周围的环境,并进行简单的呼吸练习,让自己回到当下。
关宏
《如果你爱我》 萨提亚 请你爱我之前先爱你自己 爱我的同时也爱着你自己 你若不爱你自己 你便无法来爱我 这是爱的法则 因为 你不可能给出 你没有的东西 你的爱 只能经由你而流向我 若你是干涸的 我便不能被你滋养 若因滋养我而干涸你 本质上无法成立 因为 剥削你并不能让我得到滋养 把你碗里的饭倒进我的碗里 看着你拿着空碗去乞讨 并不能让我受到滋养 牺牲你自己来满足我的需要 那并不能让我幸福快乐 那就像 你给我戴上王冠 却将它嵌进我的肉里 疼痛我的灵魂 宣称自我牺牲是伟大的 那是一个古老的谎言 你贬低自己 并不能使我高贵 我只能从你那里学到“我不值得” 自我牺牲里没有滋养 有的是期待、压力和负担 若我没有符合你的期望 我从你那里拿来的 便不再是营养 而是毒药 它制造了内疚、怨恨,甚至仇恨 我愿你的爱像阳光 我感受到温暖、自在、丰盛喜悦 我在你的爱里滋养、成长 我从你那里学会无条件的给予 因为你让我知晓我的富足 与那爱的源头连接,永不枯竭 永远照耀 请爱你自己吧 在爱他人之前先爱自己 爱自己不是自私 牺牲自己并不是爱的表达方式 爱的源头就在那里
你来说说自己想法吧