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咨询语录: 1⃣️ 越亲密的人,越容易拿自己不当外人,也
彭保云
咨询语录: 1⃣️ 越亲密的人,越容易拿自己不当外人,也越容易以爱之名越界进入亲密之人的生活。 2⃣️ “一切交往都有不可超越的最后的界限,而一切麻烦和冲突都源于想要突破这界限。”(周国平 3⃣️人就像寒冬里的刺猬,互相靠得太近,会被刺痛;彼此离得太远,又会感觉寒冷。(叔本华) 4⃣️ 边界感是一个人最好的修养,我们只有唤醒边界意识,知人边界,知己边界,才会发现人际交往既温暖又轻松。去了解自己的边界,掌握它,可以更好地保护自己的心理健康。 早安 ❤️
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暂时的优胜或失败并不能决定最终的结果。在过程中无论是摔倒或走上弯路,都不用慌张。只要记得随时爬起继续前行。
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巴黎奥运会上,潘展乐说到做到。在男子100米自由泳决赛中,他以46秒40的成绩,打破了由他自己保持的世界记录,为中国夺得第9金,为中国泳队夺得巴黎奥运会上的首金。面对刁难和歧视,20岁的潘展乐没有意气用事,没有抱怨泄气,没有冲动犯错,而是心平气和地接受考验,而后勇猛无畏地打破偏见:“今天,我终于把他们全都拿下了!”
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为避免错误归因,造成孩子的习得性无助,以及为了正确使用归因法,养出更有成就动机的孩子,父母们请记得做到下面几点: 1.不要每次孩子成功时,都只限于夸他们“努力”。 比如每次淡漠地说“这都是你努力的结果”“你要再接再厉”,而吝惜夸他们所体现出的能力,这同样会让孩子产生沮丧感,也容易培养孩子的习得性无助。 2.不要每次孩子成功时,大夸“你真聪明”。 这种夸奖,会让孩子更注重成绩目标,而不是真的学到了什么,总会倾向于去展示自己有多聪明。若他们对一件事没有把握,比如有可能失败,他们就很容易干脆放弃,因为失败会让他们的“聪明”面临瓦解。 对于上述两点,即当孩子成功时,父母恰当的做法是,进行“过程导向”的表扬,即对孩子在寻找和实施好的问题解决策略过程中付出的努力加以赞许,这会让孩子懂得:重要的是对任务的解决,而非展现自己的聪明才智。 3. 不要每次孩子失败,就责怪他们能力不足,而应该强调其努力不够。 孩子失败后,给予接纳,尽量避免惩罚和批评,除非孩子的失败对他人造成了影响,那就需要让孩子去承担自己的行为造成的后果。 恰当的做法是,强调孩子努力不够,这会使孩子相信自己有足够的能力,通过努力是能做得好的。当下次再面对失败的时候,他们会习惯性地对自己说:我还要再加把劲儿!
你来说说自己想法吧