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不需要向外界寻求答案,你就是一切的答案。 晚安~

胡周琴
不需要向外界寻求答案,你就是一切的答案。 晚安~

1温暖
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陌上花开
温暖了
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相关回答
冯二玲
第305天 自 我 概 念 心理学上有一个自我概念,心理学家发现,如果自尊低,各年龄段的孩子,父母该如何对待或引导?最好是具体做法的内容也不一样。 4岁以前的孩子尚处于形成自我概念的时期,早期的自尊几乎完全来源与他人的影响,尤其是父母的影响。父母关注孩子,给孩子积极的反馈,孩子就不仅认识到,并感觉到“我可爱,我值得别人爱”。如果父母忙,没时间,给孩子的反馈也都是负面的,如“你不懂”“你还小,你不会”“你太傻了,怎能这样……”孩子会形成“我不重要,我总做错,别人喜欢我吗”等消极的、困惑的自我形象与自尊。 4-7岁的孩子的自尊会稍微高于他人的评价,有的研究者认为这是孩子的自我膨胀期,也有的人认为这时的孩子期待别人给自己更高的评价,希望自己有良好的表现,讨人喜欢。家长一定要注意,在这个阶段要给孩子准确、恰当的评价反馈,既不要助长了其膨胀的趋势,也不要打压孩子的期望,让孩子心灰意冷并形成“我努力了,别人也不喜欢我”的低自尊概念。 8岁起的孩子的自我评价开始越来越接近别人的评价了。 11-14岁的孩子开始更重视同伴的评价和关系,例如朋友多,受同学推崇(而不是老师喜欢)等成为自尊的更重要的内容。 13-18岁的孩子,尤其是女生也会对外貌、打扮等非常看重。 16岁左右很多孩子开始关注自己是否有“异性缘”,是否被异性喜欢,也是自我评价的标准。查尔斯·库利早在1902年就提出,我们尤其是孩子,对自我概念、自我形象的形成是通过“镜像自我”来构建的,即别人眼中的自己。就像照镜子一样,镜子虽然也许有灰尘,也许并不平整,但照得多了,我们对自己的相貌自由比较准确的了解。作为镜子的他人,可能有偏见,可能愚笨,但大家总体对我们的评价会有其一致性的成分。对于孩子来说,镜子可能只有两个——父母。所以,父母给予的反馈评价,尤其是客观真实的评价,就像平整明净的镜子,能帮助孩子建构正确、正向的自我形象。父母在后来帮助孩子分析他人给予孩子的反馈,也有助于孩子学会辨清真假信息,建立良好的自尊。虽然自尊的形成不是只缘于父母对孩子的“对待”,但却有极重要的相关关系。

尚志勤
1.人类的本质就是孤独的,要学会自己逗自己开心。 2、说好要让自己开心,却老让自己受委屈。 3、成功的快乐,收获的满足,不在奋斗的终点,而在拼搏的过程,该你走的路,要自己去走,别人无法替代。 4、如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 5、不开心时,做个深呼吸,不过是糟糕的一天而已,又不是糟糕一辈子。你要学会善待自己,照顾好自己,愿你忠于自己,活得还像自己。 6、开心就可爱一点,不开心就硬气一点,要顺着自己。 7、总要想想办法让自己开心一点嘛。 8、开心的时候要记得提醒自己不要得意忘形。 9、人生苦短每天总是要给自己一个开心的理由。 10、开心点吧,人生已经这么难走了,要学会自己给自己找点乐子 11、爱上别人的笑容,自己也会开心的微笑。要靠自己来成就自己。 12、要忘记不开心,自己做自己的爱人。 13、好好善待自己,每天要为自己找些开心的理由! 14、原来有时候得到了自己想要的并不开心。 15、不只是自己感到开心,要让周围人也感到有趣。 16、做人要学会哄自己开心,假装整个世界都是自己的。 17、想要坚定不移的友谊,就要让自己先学会开心。 18、我拜托自己,要天天开心。 19、不管你有多不开心,我们都有责任先吃好一顿饭,睡好一个觉,打扮好自己。很多烦恼,其实都没什么大不了,只是你在那个情境下,在那种心情里,庸人自扰罢了。 20、开心也是一天,不开心也是一天,干吗硬要逼着自己不开心呢? 21、骗不了自己骗骗别人也好啊。至少要看起来要开心。 22、开心也要这么过,难过也要这么过,那不如让自己开心点。 23、要让自己开心,先要让身边的人开心。 24、人啊,要多给自己一些不需要理由的开心 25、人生在世,没办法,总要做些让自己不开心的事。 26、人啊,要多给自己一些不需要理由的开心。 27、要让自己开心,最好的办法就是,放下那些让你不开心的事。 28、每当自己要开心的时候,却总有人见不得你好。 29、不管怎么样,要开心,要对自己好。 30、做人的真正意义是要身边的人开心,自己才会开心。

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