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与你相伴成长

开往春天的小火车…

杜迪文

开往春天的小火车…

3温暖

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小笛

温暖了

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徐恒

人与人面对面的交流和学习与独自的看书上课学习有所不同因为有了交互所以成长一定是双向的某一方面谁感悟多谁就为师师生本是相互成就学生也促进了老师成长放下了身段也就放下了傲慢生命的认识和成长就变得更加广阔

王冰冰

无论是我们的身体、情绪还是精神，都需要能量来保持活力。能量层级低的人，做什么都丧气满满，干什么都觉得无聊乏味。能量层级高的人，仿佛内心有光，做什么事都精力充沛，到哪里都神采奕奕。身体能量是生命活动的根本，一旦过度消耗，人生就会失去动力源泉。所以一个人能取得多大的成就，从根本上说，就在于身体能撑多久。只有先把身体照顾好，才能获得源源不断的能量去打拼。

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我们要知道，接受批评和责怪是被虐待的孩子的生存之道。他们相信是自己不好，而不是父母不好，以此守护着家庭的神话。这一信念是他们所有自我破坏行为的核心。但是，这个信念是可以被改变的。

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墨子是春秋战国时期著名的思想家，年少时期，他曾跟随鲁国的史明学习。　　墨子是史明最得意的弟子，可史明却常常因为一点小事就严厉批评他。然而，别的弟子就算犯了大错，史明也不当一回事，甚至一笑了之。　　这让墨子非常不舒服，他对史明说：“老师，为什么同样犯了错，您批评我就特别厉害呢？” 　　史明看了他一眼，问：“假设有这样两个任务，一个是去太行山，一个是在家里拉磨，你觉得分别让良驹和毛驴做什么好？” 　　“这还用问吗？当然是骑良驹去太行山，让毛驴在家里拉磨呀！”墨子回答说。史明点点头又问：“那你觉得它们俩谁挨的鞭子更多？” 　　“当然是良驹，毛驴拉磨只要慢慢走就行了，而良驹要赶速度，就会经常挨鞭子。” 　　史明满意地笑了：“一点也不错！那么你应该明白我常常责骂你的原因了，因为只有你才能担负起上太行山的重任，值得我挥鞭子严格要求。” 　　墨子恍然大悟，从此再也不因为老师的批评而暗暗生气了，而是好好反思自己的过错，更加努力地投入学习。后来他终于成了著名思想家，开山立派创立墨家学说。

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有些爱的感觉，往往在关系结束之际才会令你如梦初醒。有些错误，只有在代价巨大的情况下，才知道反悔。有些人，就是令你，爱到不能再爱时，才会放手。

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家庭就是催眠场，父母是孩子第一任催眠师，你是如何催眠自己的孩子？孩子的青春期妈妈学会以下三句话学习成长的父母是送给孩子最好的礼物

你来说说自己想法吧