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与你相伴成长

我们身上至少有着两个不同的自己，一个在随波逐流庸常的

赵艳杰

我们身上至少有着两个不同的自己，一个在随波逐流庸常的活着，另一个各种折腾试图让自己活得不那么庸常~

3温暖

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wjY

温暖了

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陈晓娟

原来，爱与不爱，都藏在这些细节里争吵是 “还想拥抱” 的挣扎，沉默是 “不再期待” 的句号，解释是 “拼命挽留” 的证明，回避是 “放弃挣扎” 的绝望。你呢？有没有在这些瞬间里，看到自己感情的影子？

赵莎莎

九型人格第7号: 追求享乐的乐天派七号性格是追求享乐的乐天派，他们天性乐观。喜欢追求新鲜刺激的体验。对于生活中的困难，他们常常抱一种无所谓的乐观心情，大大咧咧，精力充沛，言谈举止掩饰不住搞笑，甚至给人一种没心没肺的状态，他们的人生信条是我的快乐我做主。他们的主要特征如下: 1、乐观开朗，活泼好动，是快乐的天使，常给周围带来快乐。 2、考虑问题很积极，但真的发生问题可能会追求快乐的行为来逃避。 3、喜欢追求生命中自由自在的感觉，不喜欢被环境或他人束缚手脚。 4、害怕沉闷的生活，总是积极参加各种新奇和刺激的活动，追求多元化的快乐感觉。 5、喜欢拥有多重选择，单一的选择会让他们觉得索然无味。 6、他们常常是社交场合活跃气氛的关键人物，是不可或缺的开心果角色。 7、只要有新奇事物存在，他们就会乐此不疲的去享受这种新奇的感觉。 8、他们待人坦诚率真，感情不加掩饰，常常给人一种没大没小的感觉。 9、眼神古灵精怪，面部表情丰富，常常带着开心的笑容。 10、身体动作比较丰富，手势多且夸张，常常喜笑颜开，手舞足蹈。 11、语速很快，声音洪亮，语气和神态都带搞笑，说话没有重点，常常跑题。

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问题如果这么快被解决，似乎是对这个问题的不尊重。你的问题存在这么久，我想一次两次咨询就能解决掉，似乎有点像婴儿期望的世界，自己怎么想，世界就怎么变……

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自己就是自己进步的参照物和过去时刻的自己相比是否可以知道自己在情绪里，是否看见自己有证明模式是否不会过于在意别人所说，是否可以拒绝不再讨好每一点的进步都值得自己肯定和看见

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墨子是春秋战国时期著名的思想家，年少时期，他曾跟随鲁国的史明学习。　　墨子是史明最得意的弟子，可史明却常常因为一点小事就严厉批评他。然而，别的弟子就算犯了大错，史明也不当一回事，甚至一笑了之。　　这让墨子非常不舒服，他对史明说：“老师，为什么同样犯了错，您批评我就特别厉害呢？” 　　史明看了他一眼，问：“假设有这样两个任务，一个是去太行山，一个是在家里拉磨，你觉得分别让良驹和毛驴做什么好？” 　　“这还用问吗？当然是骑良驹去太行山，让毛驴在家里拉磨呀！”墨子回答说。史明点点头又问：“那你觉得它们俩谁挨的鞭子更多？” 　　“当然是良驹，毛驴拉磨只要慢慢走就行了，而良驹要赶速度，就会经常挨鞭子。” 　　史明满意地笑了：“一点也不错！那么你应该明白我常常责骂你的原因了，因为只有你才能担负起上太行山的重任，值得我挥鞭子严格要求。” 　　墨子恍然大悟，从此再也不因为老师的批评而暗暗生气了，而是好好反思自己的过错，更加努力地投入学习。后来他终于成了著名思想家，开山立派创立墨家学说。

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当我最初拿到课程表的时候，看到《父母学习爱自己》这个课题，我有些疑惑：这是一门儿童青少年的课程呀，为什么要在第一期就强调父母需要爱自己？虽然我知道在爱孩子的过程中，父母首先需要得到爱，他们才能给予爱，但把这个问题专门列出来加以强调，我还是有些意外。即便在最理想的情况下，父母提供的养育环境也只能打60分，每个孩子都是带着创伤和伤痛长大，并最终成为父母，更何况很多时候，养育环境是不理想的。那么当这些孩子成为父母后，他们能够在多大程度上给予他们的孩子所需要的爱呢？芬兰老师马库斯在课堂上一开始就提出：如果从来没有被爱，如何知道爱自己？可以理解为，父母不知道如何爱孩子，是因为他们不知道如何爱自己，更进一步说，他们不知道如何爱自己，是因为他们没有体验过被爱。毕竟，一个人给不出自己没有的东西。而这，正是芬兰老师开设这个专题的目的，那就是：学习爱自己是父母必经的一课，通过自我关怀与自我同情，父母能够有所觉察，并在此基础上自我安抚。这堂课让我感受最深的是三个点。一个是“虚假自体”与成为完美父母的压力。我们都曾有过成为完美父母的幻想（这来自未被疗愈的童年创伤），希望自己在孩子面前表现得能干、付出、坚强，就像超人一样，无所不能，又道德完美。这就必然隐藏了自己疲惫和悲伤，甚至自己的需求都不再重要。在中国传统文化中，母亲必须是坚韧的，所谓“为母则刚”，一个女孩可以是柔弱的，而一旦她成为母亲，她就必须勇于承受困难和苦难；父亲必须是刚强的，可以为妻儿阻挡所有风雨，一个男孩可以是迷茫的，而一旦他成为父亲，他就必须勇于承担责任、有所担当；这一切转变，仅仅因为他们成为了母亲或是父亲。马库斯老师告诉我们，父母首先是一个“人”，他们需要表现自己的“真实自体”：我是母亲，我是坚强的，但有时也会感到柔弱、无力；我是父亲，我是有责任感的，但有时我也会迷茫、脆弱。当真实自我得以显现，一个人将会更自尊、有主动性、更真实，以及更有活力和创造性。（待续）

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