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“压力”本身并不是一个客观存在的事物,它只是我们对生活事
王红丽
“压力”本身并不是一个客观存在的事物,它只是我们对生活事件的主观解读——某件事是否能成为压力,其实取决于我们对事件的主观理解。我们会通过自己的主观加工,把某些本来中性的生活事件解读为压力事件。
1温暖
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孔德雪
温暖了
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那晓旭
父母情绪式的管理会带来愤恨、报复、反叛、退缩,唯独不会带来反思和改变。 因为情绪式的教育,本质是打压,是贬低,更是羞辱。这些负面的情绪,不会让孩子变成你希望的样子,只会让他成长为你最不希望的样子。
朱丽娜
孩子不仅要有一定的想象能力,同时还要有意愿去适应现实; 孩子的世界里,与成人不同,似乎可以分割为两个对立的部分:上或下,都好或都坏,聪明或愚蠢,优越或自卑,全有或全无; 孩子这种对立的认知方式在一些成人身上有会有所体现; 孩子这种认知方式,非常类似于古代哲学的思考方式,曾在古希腊哲学中处于支配地位; 习惯于把世界分为相互对立的两个部分的成人,其思考方式仍然保留着儿童时期的特点; 一方面在强烈的自卑中挣扎,一方面却发展成过分的野心作为补偿,在孩子身上会出现很多怪癖性格,如偏激,固执等; 这类孩子通常都形成了一种个体的哲学或与常识背道而驰的个体心智。
柳迪
最近看到一个观点,说想活的爽就多运动,想活得久就少运动,不知道有没有科学依据,但联想到自己最近的状态,还是觉得有几分道理的。 去年暑假,我那是刚交接了一些工作出去,剩余的工作也得心应手,天天下班就带女儿骑自行车,她摔跤了我也没放弃,爬起来擦擦血第二天继续。 每天早上起床先带她楼下跳绳,然后一起慢跑去买早餐,吃完再跑回家,满身大汗但是感觉精神状态超好。 今年暑假,一样的工作,一样的上班时间,我没带女儿运动过一次,说不清为什么,就是不想动,稍微跑几步就心跳加速。 我躺沙发上想,这一年到底有哪些变化,为什么突然就感觉不爱动了呢? 想到最后,可能是自己没有去年的那种放松心态了吧,有些东西看似没变,其实还是变了,比如今年暑假开学,女儿该上初中了,比如自己的工作内容虽然没有变化,但是考核方式变了,部门也变更了,这种变化带来的焦虑,无形中还是多少影响到我了。 看似有条不紊的生活,底下暗流涌动,人在其中多少会有所触动,这时就想着先别顾着爽了,活得久比较要紧。 给自己点时间调整状态,而不是逼迫自己在状态不佳的情况下,继续强颜欢笑,也是爱自己和对自己负责的一种方式吧!
张亮
人们把文明想的太美好了,其实,文明很简单,只是通过文字,让人们懂事,然后更合理的去满足自己的欲望,从而在自己与他人,与客观世界,达成和谐平衡的某种状态与表现。
曲红卫
心是一切力量的源泉, 不是别人爱我有多少 而是我们感受到的爱有多少 不是别人给我多少认可 而是我对自己的认可度有多少 一切来自我们的内心 爱在我们里面 力量在我们里面
刘淑珍
如果-你总是渴望-完美的重大的改变,而忽略了眼下自己可以做的小小改变....
那-你-将永远无法抵达那-完美重大的改变.
而且-你会错失了无数可以改变的可能性.
完美主义倾向让你不能活在当下!
你来说说自己想法吧