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人生最美好的主旨，和人类生活最幸福的结果，无过于学习！

王小凤

人生最美好的主旨，和人类生活最幸福的结果，无过于学习！

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相关回答

史冬英

这是一个女生的问题，她认为现在经常有人说女人不能太强势，是一种性别歧视，是因为平常都是男人强势，女人强势的话，就剥夺了男人的既得利益。那么事实是这样吗？这个女生的观点可能代表了不少女性的心声，男女平等的浩荡声势让有些女性觉得自己终于可以翻身了，甚至有了可以绝地反击了的错觉。其实强势和强大从来就不是一回事，强大是一种能力，而强势则是一种姿态，说女人不要太强势，从来没有说女人应该不自强。强大的人往往给人的感觉很温和，平易近人，如沐春风，因为他们内里是丰富的、踏实的，他们对自己有充分的信心，因而不需要外界来证明这一事实，当然也就没必要故意表现出来什么。反之，强势的人往往内心是虚的，是不自信的，有一点什么都希望别人知道，同时特别惧怕别人看到自己的不足，所以他们只能到处咋咋呼呼，极力控制别人，以免听到或看到不同于自己的声音和行为，进而动摇他们本就不够扎实的自尊。强大有各种表现形式，选择最适合自己的方式就好。以女性为例，我始终觉得女性更像一个容器，包容万物，化解戾气，如果真能如此，如何不强大？毕竟刀再锋利终要归鞘，难道非得把自己变成一柄刀才算厉害吗？

吕丽霞

与来访者做咨询，做的还不错。但是感觉效果甚微，努力去理解她的感受。

石萍

在孩子摸爬滚打过程中，父母的任务从来不是替孩子去达到目的，而是作为孩子情感体验的容器，时刻稳稳托住孩子的挫败感。自信从来不是简单的口头夸赞或批评就能做到的，而是源于孩子在每一件小事不断获得掌控感的体验。这种信心是要建立在能力上的，也就是孩子内心坚信他有能力做成某件事。如何传递给孩子这种信念呢？自我负责式沟通：错误示范：这有什么好紧张的？勇敢一点！正确示范：想一想紧张的时候你可以怎么做？例外沟通错误示范：你就是太内向，说话总是这么小声。正确示范：我发现你对熟悉的人说话很大声，跟不熟的人很小声。共情式沟通错误示范：好了好了，不痛了。正确示范：摔到这里了，真的很痛啊。每一句简单的话语，都可以拉近我们和孩子之间的关系，不断让孩子催生出面对世界，面对困难的能力和勇气。

杜真

解离(dissociation) 是指一种一种心理状态，它涉及个体的意识、感知、记忆或身份的临时分离或“出走”的现象。解离通常发生在对创伤性事件或触发场景应对过程中，它是一种心理保护机制。当你的身体无法逃离某种环境时，它就会启动--你的心灵就会通过脱离体验来 "逃离"，帮助你从难以承受的感受中分离出来。然而，解离也可能在其他情境下出现，如极端的紧张、焦虑、抑郁等。这种状态可能使人感觉脱离了现实，失去了与周围环境的联系，或者对自己产生了分裂感。这种状态可能持续时间很短并且不频繁，但是如果这种状态频繁长时间的出现，就有可能发展成解离障碍需要及时关注了解离的表现：身体解离：感觉自己的身体不属于自己，或者自己“飘”出了自己的身体。这可能导致身体感觉麻木、失去感觉或变得不真实情感解离：无法感觉活着理解自己的情绪，例如，虽然在大哭但是感觉不到悲伤，或者不理解自己为什么在哭现实解离：感到与周围环境脱离，无法真实感知外部世界。他们可能感觉自己像在梦中，或者现实不真实。例如，不知道自己在什么地方，为什么到了这里，或者不知道其他人在说什么时间解离：短暂失去对时间流逝的感觉，感觉时间变得模糊或错乱记忆解离：可能在回忆创伤性事件时出现记忆的缺失或断片；或者陷入过去的回忆回放而感到很真实身份解离：感觉自己不是同一个人，例如，被老板责备时感觉自己像一个小孩，行为态度表现都有变化；更严重的情况下，感到身份在不同情境下发生了分裂，产生了多个身份或人格。这可能导致记忆和行为的不一致如何应对解离：分享一个最简单的技巧帮助心灵回归身体，着陆技术grounding technique。着陆grounding 来自《生物能量学》一书中提出的理论，认为人们 "在身体、情感和能量上都与大地接触"，会让人有"脚踏实地”的感觉，身心才会感到平稳及安全。通过逐一专注于每个感官，将注意力带到此时此刻。以下是一些示例：视觉：观察发现5个身边物品，尝试注意周围的物体、颜色和形状触觉：触摸身边4种物件，感受它的触感，专注与皮肤触觉听觉：聆听周围的声音，发现3种声音，可能是风吹树叶的声音、人们的谈话声等嗅觉：闻一些气味，尝试命名闻到的两种味道，如花香、食物的气味等味觉：品尝一种味道，或者喝一点东西，专注于味觉感受

程璐璐

游庆涛

当你很绝望自己没有鞋子时，发现有很多人没有脚也可以取得成功。

你来说说自己想法吧