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[爱心][爱心][爱心] 一个孩子小时候经常受到父母亲的

黄小帅

一个孩子小时候经常受到父母亲的指责谩骂，外在的客体关系是不安全的。这种外在的客体关系会内化成孩子内在的客体关系，长大之后可能对别人都是没有安全感。

1温暖

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尤四海

温暖了

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个人成长

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朱杰

客观事实是从时间维度、空间维度、外在视角维度等方面真实客观发生与存在的事情。主观事实是从自己内在感受层面，觉得发生了的事情与体验。主观事实与客观事实不一定能够在每个人那边都对等起来。图片中的划线文字非常可以让我们从可能的主观事实中走出来。

庄婕

如果以上一个时代为坐标轴，现在大学生有诸多令人困惑和担忧的表现：很多本科生不再认为谈恋爱、结交挚友是大学生活的必需品，取而代之的是跟虚拟人谈恋爱，在网上征集“搭子”。在这些功能性、碎片性的各种“搭子”背后，是今天的年轻人，越来越不愿意去背负一个完整的人的情感。他们在课堂上也不热衷于跟老师互动，不抬头，也不打瞌睡,只是安静地望着电子设备。更值得关注的是，这一代年轻人在面对与人建立关系时，并不想躬身入局。“我可以不谈恋爱吗？”“大学室友一定是人生挚友吗？” 人是社会性动物，人际关系质量关系到人生幸福等等，这些过去默认的信念，发生了动摇。这些现象的背后，是从家庭、教育、社会到时代的变迁，多种因素叠加，形成了这一代年轻人的处境。他们成长在物质优渥的环境里，看似自由、自主，但也孤独、隔离，面临更激烈的竞争。针对这么多复杂的变量，年轻人选择用这种办法，节能、沉默、保护自己。与其说他们需要学习如何处理人际关系，不如理解他们的处境，帮助年轻人增加心理系统的免疫力，帮助他们更有力量地去成长。

刁燕杰

女生公开投票选班花，相貌平平的小梅发表演说：如果我当选，再过几年，在座的姐妹可以向自己先生骄傲地说，我上大学时，比班花还漂亮！结果，她全票当选！感悟：说服别人支持你，不一定要证明比别人都优秀，而是要让别人觉得，因为有你，他们才变得更优秀、更有成就感。

张茂金

即使是最有才能的人也需要约十年时间方能达到第一流的专业水平。除了从开始下棋到达到大师水平只用了九年零九个月的博比 · 费希尔，还没有任何人在不到十年的时间内达到第一流的专业水平。除了莫扎特，从来没有一个作曲家认真研究和练习未满十年就写出第一流作品的；即使对于莫扎特，他开始谱曲的头七年到十年间作的曲子是作为少年曲(Juvenalia)而出名的，算不上是“大师”之作。如何获得这些可调用的知识呢?这需要读者朋友用心积累。积累有法，下面几点供参考。戒骄戒躁。“十年磨一剑”,如果你能在学习之初，有明确的目标，并专心努力，排除杂念，你也就具备了做专家的潜质。绘制地图。但是如果只着眼于各种具体知识，那就相当于只得到了各个孤立的材料，不容易发现材料间的联系，这样肯定是只见树木不见森林；同时由于不了解知识之间的联系，也就很难从现有的知识中挖掘出更深刻的含义。何不给自己的专业知识绘制一张地图?建立属于自己的知识网络，才能在调用的时候不会“迷路”,达到“提纲挈领”的效果。反复应用。把乘法口诀背得滚瓜烂熟的学生，如果不用这个知识解决实际问题，那么学到的知识只能是僵化的，表现不出优势。那些被我们称为象棋大师的人，绝不仅仅能把许多的棋局烂熟于心，还一定身经百战，就是这个道理。通过洞察棋局中蕴藏的奥秘，我们可以对其做这样的解读：人的能力，包括高水平能力在内，没有任何“神秘”的成分，只要采取科学的态度，就能正确理解各类专家“不可思议”的能力或表现，以及他们的能力发展规律。他们高超的能力，正是知识经验为他们迅速地形成大量组块开启了方便之门。只要你能踏踏实实增长自己的知识经验，并且主动演练，不怕失败，也一定能成为某方面的“专家”。

王义丽

【致敬共同的祖先】荣格这个个体实现了没到过东方，确活出来自东方文化的精髓，并将东西方意识形态进行合一，同理一个没出国门的我坚信践行，活出西方的意识形态并融合进东方。生命往内求，往内修，一定会呈现出祖先意识形态，而只有中西方的祖先是从一生万物的奇点开始。

王倩倩

你来说说自己想法吧