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真正的责任心,是合理的责任心。该父母承担的部分,父母负起
宗阳
真正的责任心,是合理的责任心。该父母承担的部分,父母负起责任就好。 最怕的就是打着责任心的旗号,大量的过度介入他人的生命,掠夺孩子的能量。 父母对孩子真正的负责,陪伴是标配,共情是高配,尊重是顶配。 教育路上,父母指引好方向的同时,也要尊重孩子作为一个独立个体的存在,如此,才能托举他走向更高更远的地方。
1温暖
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孔德雪
温暖了
相关回答
于凤波
找不到坚持下去的理由,那就找一个重新开始的理由,生活本来就是这么简单!!
刘丽艳
人生的真正强大, 是让一切的发生都有利于我。 在通往成熟的岁月征程里,有个至为重要的标志, 就是: 渐渐开始把“为什么这种事发生在我身上”的思想, 转换成“这件事到底想教会我什么”。 不必太纠结于当下, 也不必太忧虑未来。 当你走过岁月、经历过一些事情以后, 你已经和从前不一样了。 彼时的纠结, 此时或许成云烟... 既然无常才是恒常, 那就试着把所有经历都当成是馈赠吧。 每天告诉自己, 凡是发生在我身上的事情, 必是来丰富我,成就我。 如果暂时事与愿违, 那一定是另有安排。 请允许一切发生, 然后抓住一切机会, 去让自己变得更好。 相信花有花期, 人有时运, 走过山重水复的流年, 我们终会活成圆满自在的模样。
郝丽娟
对人最有力、最无价的控制力量就是情感。越是弱者,越是一无所有的人,有时越需要一种柔软的情感去唤醒他的人性。
王勇超
每当看到很多痛苦无助的孩子求助 我都会很痛心,如果家长能够懂得如何引导孩子,很多情况明明不必发生… 如果能被允许 我最想在各地建“特别学校——打造孩子们真正的梦想天堂”,专门招收适应不了“应试 教育”的各类别人管不了的“问题学生”。 同样给我 6-9年时间,我会让每个小孩完成:“看见自己→做自己→升华自己”的蜕变, 成为某个领域(一定是 Ta 自己喜欢且极其擅长)的佼佼者,成就绝不次于甚至其“实用价值” 远高于走“中高考”路径,拿到本科、研究生甚至更高学历的学生! 可叹:始终不给这样的机会…
宋园园
威廉•詹姆斯(W.James,1890)将自我分为“主体我”与“客体我”两个部分。 1、主体我:自己认识的自我,也即主动地体验世界的自我,例如:“我认为我是一个很聪明的人”; 2、客体我:指其他人对于自己的看法,包括三个部分:物质我、社会我与心理我。物质我:是指与自我有关的物体、人或地点,包括自己身体的各个组成部分、服装、家中的亲人、家庭环境等;社会我:指我们被他人如何看待和承认,包括我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位,以及自己在所参加的社会群体中起到的作用等;心理我:由一切自身(我或者我自己)的心理因素构成,包括感知到的智慧、能力、态度、经验、情绪、兴趣、人格特征、动机等。弗洛伊德提出了其关于自我的独特理论——三维结构论,他将“我”拆分为了本我(id)、自我(ego)和超我(superego)三个部分。本我:代表本能需要,总是寻求快乐和满足,坚持快乐原则。自我:引导本我用社会能接受的方式满足需要,强调现实原则。超我:属于被社会道德所约束的部分,坚持道德原则。 当一个人可以开始不评判自己而描述自己,看见自己是谁,并且在可以理解自己、观察自己的同时觉察自己的情绪,他就可以走到一个结合点。
赵莎莎
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
你来说说自己想法吧