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在亲密关系里如果你要解决问题,就首先要弄清楚对方怎么了,

赵莎莎
在亲密关系里如果你要解决问题,就首先要弄清楚对方怎么了,当对方问你的想法和需求的时候,你也不一定能表达清楚,在你心里很多难受的感受都是一个模糊的存在,你需要对方对你这些难受的感觉了解,你不用用力表达,对方就可以知道你是怎么想的,并且知道为什么这么想。你也说不明白为什么会这样,但他得知道为什么会这样,你只能知道你很不舒服,但他要知道你为什么不舒服,这时候你就感受到了被理解。 理解之所以让人舒服,是因为通过被理解,人的感受清晰了,自我认知清晰了,难受的感觉,一旦被聚焦,难受就变得可承受,所以,理解是为了化解人内心的难受,在愉悦的时刻,人较少需要被理解。 理解,就代表了问题有被解决的可能,理解,也代表了他不会责怪你,会体谅你的可能,而他体谅你,你就不会感觉自己很糟糕,也不会被他惩罚。

3温暖
0回答
陈淑冰
温暖了
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王威方
主动寻找他律是优秀的表现 今天我对学生说,人做不到完全的自律很正常,如果能主动寻找他律,让自己在他律的影响下做该做的事情,也是优秀的表现。你们管不住自己玩手机,睡觉,可以坐到前面来,坐到中间来,借助老师和课堂纪律来约束自己,正常听课,仍然是好学生。如果明知道自己的德性,还专门往后坐,往边上坐,给自己创造条件去堕落,这样才是最可怕的。 不自律不丢人,不知道自己不自律,由着自己的性子为所欲为才丢人。善于利用他律,促成自己的进步,是智慧的行为,是优秀的表现。 很多孩子和家长在玩老鼠和猫的游戏,一边玩手机,一边提防着家长,家长一发现他立马把手机藏起来,装成写作业的样子。因为双方都不能客观地面对不自律的问题,父母对孩子的自律性要求太高,老怪孩子管不住自己,孩子也觉得自己不正常,害怕父母责骂,于是就自欺欺人了。 父母别要求那么高,积极提供帮助,孩子也可以大方承认自己做不到,邀请父母来协作自己管理,给自己成长的时间,让自己在他律中长出自律来。 我们的社会,有很多他律的资源,父母、老师的管理,朋友、同学的提醒,各种规则、纪律的约束,都是免费的、宝贵的资源,想成长,想进步,一点都不难。你对父母或朋友说一句:“这一点我做不到,麻烦你提醒我一下。”这么做既可爱又让人敬佩。 成长是有阶梯的,他律是孩子成长的阶梯,找到阶梯,踩着阶梯,一步一步来,没有到不了的目的地。

你来说说自己想法吧