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认可就是把你身上好的部分反馈给你,当他关注你,重视你,接
赵莎莎
认可就是把你身上好的部分反馈给你,当他关注你,重视你,接纳你,理解你,尊重你,他就可能会发现你做的好的地方,或者发现你这个人好的地方,并且以语言或者其他形式传递给你,让你知道,这样你就能体验到一点价值感了。 但人并不都需要和喜欢所有的认同,一些你自己都认同的地方,别人的认可是没有意义的,人的价值感低时才需要被人认可,你价值感高是不会觉得别人的认可是溜须拍马、老生常谈。 所以对认可的需求就是为解决价值感服务的。
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感情那些事
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胡星星
杨绛先生说 这个世界上有两种人 值得我们去珍惜 第一种,不富 却愿意为你倾其所有 第二种,很忙 但愿意为你有空的人 人生迢迢 愿你独善其身 遇良人 暖色浮余生 晚安
刘云清
以讨好开始的行为,最后都会变成怨恨。
郭馨元
洪君玉
当父母把自己的想法、观点强行投射到孩子身上,长久的压力之下,孩子就会变成父母所认为的样子。父母说孩子这不行那不行,孩子就真的觉得自己什么都干不好,最后变得一无是处。 儿童心理学家孙瑞雪说:“如果你没有去否定孩子,她会有极好的感受能力,她充分信任自己的感觉,对任何事情都要寻求自己的判断和理解,最终,她会成为一个极具独立判断能力和丰富创造力的孩子。” 肯定和捧场,孩子才会生出自我价值感,内心力量才会被点燃,才会拥有奋斗的决心和动力。
孙三丽
墙,推倒了就是门; 心,敞开了就是路。 人之所以不快乐,大概率是心门紧闭,心路不通; 路不通时,要学会拐弯; 心不快了,要学会看淡放下; 拿不起的,就别拿了; 太沉重的,就放下吧; 烦恼事,放一放就过去了; 不同频的人,断就断了吧; 人世间最好的放生,是放过别人,放过别人也就是放过自己。
李鹏超
要用“共情”式表达,把你体会到的孩子的感受,替他说出来,可以用在任何感受不快情境中,这样他就会勇敢,真诚,理解别人,懂得表达
你来说说自己想法吧