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与你相伴成长

别把坏脾气留给最爱以及爱你的人。

王倩倩

别把坏脾气留给最爱以及爱你的人。

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张志军

积极心理学强调关注个体的优势、潜能和积极体验，运用其理念夸奖孩子时，核心是帮助孩子建立内在动力、培养成长型思维和自我价值感。具体可从以下几方面入手： 1. 夸奖要具体，聚焦“过程”而非“结果” - 避免空泛的“你真棒”“真聪明”，这类评价容易让孩子将成功归因于天赋，而非努力。 - 应具体描述孩子的行为和努力，比如：“你刚才解这道题时，试了三种方法都没放弃，最后找到答案，这种坚持特别厉害！” 这样能让孩子明确知道自己哪些行为值得肯定，从而强化积极行为。 2. 关注“成长”，培养成长型思维 - 强调孩子通过努力获得的进步，而非单纯的“天赋”或“完美”。例如：“这次画画你比上次多观察了树叶的纹理，细节更丰富了，看得出来你很用心在学习怎么画得更好。” - 让孩子意识到能力是可以通过努力提升的，失败或不足是成长的机会，而非对自身的否定。 3. 肯定“内在动机”，强化自主感 - 当孩子出于兴趣或内在动力做事时，及时回应并认可其内在需求，比如：“你主动去读这本科学书，是不是觉得里面的知识很有趣呀？这种自己想去探索的感觉特别好。” - 避免过度用物质奖励驱动，而是让孩子从做事本身的乐趣和成就感中获得动力。 4. 接纳“不完美”，夸奖“努力与态度” - 即使孩子未达成目标，只要付出了努力或展现出积极态度，也应给予肯定。例如：“这次比赛你虽然没获奖，但准备过程中每天都坚持练习，这种认真对待的态度特别值得肯定。” - 让孩子明白，努力和态度本身就有价值，而非只有成功才值得被夸奖。通过这样的夸奖方式，孩子能更清晰地认识自己的能力，建立自信，同时培养出面对挑战的勇气和持续进步的动力。

白雪峰

你身体里住着几岁的自己？】 ——深度解析「内在小孩」的心理学真相凌晨三点惊醒的莫名恐慌领导面前突然失语的窘迫明明被爱却反复推开伴侣的手这些「失控瞬间」，都是你的内在小孩在尖叫。心理学研究发现： ▸ 92%的成年期心理困境与童年创伤存在显著关联（美国心理学会,2022） ▸ 未被疗愈的创伤会引发「情绪闪回」，让人持续困在过去的痛苦模式中 ▸ 内在小孩的创伤年龄=重大创伤发生时的生理年龄±3岁你的内在小孩可能正在经历： ⚠️ 5岁：被父母当众责骂的羞耻感 ⚠️ 8岁：目睹家庭暴力时的冻结反应 ⚠️ 12岁：遭遇校园霸凌后的自我封闭科学疗愈四步法： 1️⃣ 创伤扫描：通过房树人投射测试定位创伤源 2️⃣ 年龄回溯：用渐进式冥想唤醒特定记忆片段 3️⃣ 认知重塑：改写「我不可爱」「我不安全」等核心信念 4️⃣ 再养育计划：建立持续30天的自我对话机制真实干预数据（2024年度案例统计）： ▶ 78%来访者在第4周出现显著情绪改善 ▶ 创伤闪回频率平均下降63% ▶ 亲密关系满意度提升2.1倍【此刻你可以做的】 ① 观察最近一次情绪崩溃时的身体反应（发抖/胃痛/窒息感） ② 记录触发事件与童年经历的相似性 ③ 对镜子练习：「我看见__岁的你，现在我来保护你」心理学大师荣格说：「人的一生都在整合童年形成的自己。」那个受伤的小孩不需要被战胜，只需要被看见。

冯二玲

如果一个人影响到你的情绪，你的焦点应该放到控制自己情绪上，影响你的人身上，而不是影响你的那个人上。 ~马克吐温

刘世淑

三只笼子放三只小猫，每个笼子里有一个开关。第一个笼子，小猫只要一按那个按钮，粮食就会出来，那么这个小猫就不焦虑，饿的时候才摁。第二只小猫是什么？这个按钮按下去，不一定出，可能出也可能不出，随机的。这个小猫就特别焦虑，整个很恐慌，会不停的按那个按钮。第三个笼子，怎么按粮食都不出来，你最后发现那只猫也放弃了，你爱出不出来，我不管你。这三个笼子，一按就出的就是安全型，按它不一定出的就是焦虑型，根本就不出的就是回避型。

那晓旭

心理学上有个“控制错觉”: 人会觉得自己能控制超出能力范围的事情，比如父母总觉得“我多操心，孩子就能少走弯路”。可事实是，你无法控制孩子的选择，更无法决定他的命运。

李绍亮

在婚姻中设立自己的底线，不是为了制造对立，而是为了划定一片能够让爱健康生长的安全区域。它像房子的承重墙，守护着你的核心自我。你首先是你自己，然后才是妻子，母亲。一个有底线的、懂尊重的女人，才能真正赢得爱，也更有能力去经营一段长久而幸福的婚姻。

你来说说自己想法吧