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与你相伴成长

王倩倩

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陆丹

有人说“我不喜欢曾经的我”，“我的人生已经这样了”，站在发展的眼光，没有来时的路，又怎么知道事情发展是这样？如今的你有这样的可能性，也可以有无数的可能性！我不想傲慢的轻视曾经的我如果过去有什么不幸请对自己说没有关系成长这件事情总是曲折和不经意你应该高兴你不用停在某个年纪再也不用经历那些事那些挫折，愤怒，慌忙，无措新的面貌总会在之后的日子一遍又一遍把你叫醒

李卫芳

人类对自己的了解，宛如暗夜行路，要了解自己，就需要他人的力量。

王富菊

认知疗法是认知行为疗法（CBT）的一个重要分支，主要通过改变个体的不良认知来改善情绪和行为问题。以下是几种常见的认知疗法类型： 1. 贝克认知疗法（Beck Cognitive Therapy）贝克认知疗法由美国心理学家亚伦·贝克（Aaron T. Beck）在20世纪60年代提出，是认知行为疗法的核心组成部分。它主要关注患者的自动思维、中间信念和核心信念，通过识别和挑战歪曲的认知，帮助患者建立更积极的思维方式。这种方法广泛应用于抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍（PTSD）等心理障碍的治疗。 2. 理性情绪行为疗法（Rational Emotive Behavior Therapy，REBT）由阿尔伯特·艾利斯（Albert Ellis）创立，强调理性思维对情绪和行为的调节作用。REBT认为，个体的情绪困扰主要源于不合理的信念，如“我必须得到所有人的认可”或“事情必须按照我的意愿发展”。通过挑战这些不合理信念，患者可以学会用更理性的方式看待问题，从而减少情绪困扰和不良行为。 3. 接受与承诺疗法（Acceptance and Commitment Therapy，ACT） ACT是一种相对较新的认知行为疗法，强调接受不可改变的情绪和想法，同时致力于实现个人的价值和目标。与传统的认知疗法不同，ACT不强调改变负面情绪和想法，而是通过正念练习、价值澄清和行为改变，帮助患者更好地应对生活中的困难。 4. 辩证行为疗法（Dialectical Behavior Therapy，DBT）由马莎·莱恩汉（Marsha Linehan）开发，主要用于治疗边缘性人格障碍。DBT结合了认知行为疗法的技术和辩证法的理念，强调在接纳和改变之间找到平衡。它通过技能培训、个案管理、电话咨询和治疗师团队支持，帮助患者提高情绪调节能力、人际交往技巧和应对压力的能力。 5. 基于正念的认知疗法（Mindfulness-Based Cognitive Therapy，MBCT） MBCT结合了认知疗法和正念冥想的元素，旨在帮助患者通过正念练习增强对当下情绪和思维的觉察。这种方法特别适用于预防抑郁症复发，通过减少对负面思维的过度关注和反应，帮助患者更好地管理情绪。 6. 元认知疗法（Metacognitive Therapy，MCT） MCT关注个体对自身认知过程的思考和

李敏

当‮个一‬男人‮接直‬说，跟‮只你‬是‮陪性‬伴，什‮都么‬给‮了不‬你，是‮是不‬认为‮个这‬男人‮够真‬渣的？是的！确实‬很渣，而‮渣且‬的‬明白。但‮过反‬来，这么渣‮男的‬人你‮在还‬不‮跟断‬他‬接触，你‮咨在‬询什‬么呢？其实‮人男‬很聪明，大‮数多‬男人‮便即‬渣，也‮顾会‬及‮的你‬感受，说‮的话‬方式也‮尽会‬可‮委能‬婉‮表的‬达，因为‬他怕，你万一‮跟不‬他接‬触了，他就‮去失‬了‮个一‬召‮即之‬来挥‮即之‬去的女人。如果‮一当‬个男‮直人‬截‮当了‬的‮诉告‬你，我们‮是只‬性‬陪伴，什么‮给都‬不‬了你，也可‮看以‬出，你压‮没根‬有让‮重他‬视你‮价的‬值，他‮怕不‬失去你、或‬者说，你根本‮不离‬开他，被‮拿他‬捏‮死的‬死的。想‮破要‬局，就‮要不‬只‮情是‬绪‬输出，要清晰‮己自‬要‬什么，要长‮关期‬系，还只‮受享‬当下，要‮期长‬关系‮来就‬找‮逆我‬袭，要短期‮系关‬你‮我爽‬爽‮好就‬了，要‮入投‬就‮有要‬手段，没‮段手‬就‮修来‬段位。最‮的怕‬就‮不是‬知‮自道‬己要‬什么，不敢‮对面‬自‮的己‬想法，嘴‮说上‬随便吧，行‮上为‬只‮男被‬人‬拿捏。

王富菊

**“受害者思维”**是一种消极的心理模式，指的是个体在面对问题、冲突或挫折时，习惯性地将自己置于受害者的角色，认为自己是不幸的、被不公平对待的，并且倾向于将责任归咎于外部因素或他人，而不是积极寻找解决问题的方法或反思自身行为。主要表现： 1. 归因偏差：总是将问题的根源归咎于外界，比如他人、环境或命运，而不是客观分析问题的成因。 2. 缺乏责任感：习惯性地逃避责任，认为自己是被动的受害者，无法掌控自己的生活。 3. 情绪化：容易陷入抱怨、愤怒或自怜的情绪中，难以理性地看待问题。 4. 消极被动：面对困难时，往往选择等待外部救援，而不是主动采取行动。产生的原因： 1. 成长环境：可能与童年经历有关，比如在家庭中缺乏支持或被过度保护，导致个体习惯性地依赖他人。 2. 心理防御机制：作为一种心理防御手段，通过把自己定位为受害者来减轻内心的愧疚感或不安。 3. 社会文化因素：某些文化或社会环境可能强化了这种思维模式，比如过度强调外部环境对个人的影响。影响： 1. 阻碍个人成长：受害者思维会使个体陷入消极情绪，难以从挫折中吸取教训，阻碍自我提升。 2. 影响人际关系：这种思维模式容易引发他人的反感或疏离，因为人们往往不喜欢与总是抱怨的人相处。 3. 降低生活质量：长期处于这种思维模式中，会让人感到无助和沮丧，难以享受生活。如何克服： 1. 增强自我意识：通过反思和自我观察，意识到自己是否陷入受害者思维。 2. 客观分析问题：学会从多个角度看待问题，避免单一地归咎于外部因素。 3. 承担责任：认识到每个人都有选择的权力，积极主动地解决问题。 4. 培养成长心态：将挫折视为成长的机会，而不是不幸的源头。总之，受害者思维是一种需要警惕的心理模式，通过积极的心态调整和行动，可以帮助人们摆脱这种消极模式，更好地面对生活中的挑战。

王倩倩

你来说说自己想法吧