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宇宙如此之大，充满各种可能性，为什么我非要将自己固化在一

王倩倩

宇宙如此之大，充满各种可能性，为什么我非要将自己固化在一个模式中呢？只要我遵纪守法，热爱国家和这个时代，为社会创造价值，关心着身边人，那么我自己的人生路，是不是可以让自己来选择？选择一段只属于我，只进行一次，且无法重来、不能反悔的人生。

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李萍

女神节之际，我诚挚地向生活祈愿，愿它以温柔为纱，轻覆我的日常。盼家人和睦，如春日暖阳，常伴左右。愿琐碎日常处处藏着惊喜，家人间的爱，似潺潺溪流，绵延不绝。愿往后岁月，每分每秒都盈满幸福，让我沉醉在这温暖港湾。

冀锐敏

团体活动中，如果一个人话多，另一个人话少，带领者要反思自己会忽视谁？会回应谁？尝试让这两个人互相学习，一个人学习谦让，另一个人学习张扬。如果有成员感觉被批评了，千万不要解释，不要为咨询师自己开脱，要做和她父母不一样的事情，倾听、感谢、道歉。然后询问成员和团体的关系如何？下次再来的时候怎么想？会怎么样跟朋友说起在团体活动中的体验？当有成员发出不满意的声音，其实她是想表达对团体的关心和兴趣，带领着要肯定她对待团体的感情，然后邀请她表达出来。同时要注意对可能被批评的成员说：听完这么多话，您一直坐在这里，很不容易，这需要很大的勇气和定力，如果把不舒服放在一边，这里面有没有一丝对您有有的东西？如果有，那是什么？如何讨论缺席现象？可以让他们想象：您最不愿意谁缺席？如果谁缺席了，团体会有什么不一样的情况？您缺席了，希望谁注意到？

胡周琴

今天是第34个世界精神卫生日，今年的活动主题为：人人享有心理健康服务

邢松

心理学家给受试者看一些卡通图片，并让他们对卡通图片的好笑程度进行打分。心理学家把这些受试者随机地分成两组：一组是用嘴唇含住一支笔，注意不要让笔碰到牙齿。一组是用牙齿咬住这支笔，注意不要让嘴唇碰到这支笔。很显然，不论是用嘴唇含住笔，还是用牙齿咬住笔，与受试者判断这些卡通图片是否滑稽好笑，没有任何关系。但实验结果表明，那些用牙齿咬住笔的人，会认为这些卡通图片更好笑有趣；而那些用嘴唇含住笔的人，会认为这些卡通图片完全没有笑点。这是为什么呢? 当你用嘴唇去含住一支笔时，嘴唇是撅起来的，是生气、不高兴的表情;当你用牙齿咬住笔的时候，是一个微笑的表情，因此你会认为这些卡通图片更好笑。好不好笑，其实并不是像我们想象的那样，有充足的判断理由。我们更多地是通过判断自己的表情来判断卡通图片是不是好笑。这在心理学里，被称为“具身认知”，也就是我们可以用生理体验来“激活”心理感觉。

张志军

心理咨询师在咨询中会运用多种技巧建立信任、引导沟通并帮助来访者解决问题，核心技巧主要包括以下几类：一、倾听与回应技巧 - 积极倾听：全神贯注关注来访者的语言、语气、肢体动作，不随意打断，让对方感受到被重视。 - 共情回应：站在来访者的角度理解其情绪和感受，比如“你当时一定觉得很委屈吧”，让对方感到被理解。 - 复述与澄清：重复来访者的关键信息（如“你是说这件事让你感到压力很大？”），或通过提问确认细节，确保理解准确。二、提问技巧 - 开放式提问：鼓励来访者深入表达，如“你当时是怎么想的？” - 封闭式提问：用于确认具体信息，如“这件事发生在周一吗？” 三、引导与支持技巧 - 具体化：帮助来访者把模糊的感受或经历说清楚，如“你说‘最近状态不好’，能具体说说是什么时候开始的吗？” - 鼓励与肯定：对来访者的积极改变或努力给予认可，增强其动力。 - 中立态度：不评判来访者的想法或行为，避免让对方产生压力。四、

邢娜

(转引)当“单纯”成为标签，它背后可能并非幸运，而是一场发生在早期关系中的“心智化”创伤。本文从发展心理学与依恋理论的角度，剖析“创伤性单纯”的成因，并提供一个走向“整合性成熟”的路径。 "你就是被保护得太好，才这么单纯”这句话，像一层温柔的薄纱，盖住了很多人早年生活中那些未被言说的裂痕。你的“单纯”，并非源于过度保护，而是源于早期关系中关键发展任务的 “失败”。第一部分：——什么是“心智化”？心智化，指的是我们对自己及他人内心状态（感受、想法、意图、欲望）的理解和反思能力。它是所有人际关系的心理基石。一个能成功进行心智化的个体，能够理解： “妈妈拒绝我，不是因为她不爱我，而是因为她此刻很疲惫。” “我感到愤怒，是因为我的边界被侵犯了。” 这种能力，并非与生俱来。它需要在生命早期，通过与“心智化”的照顾者的互动，被一点点“接种”到我们的大脑中。第二部分：——“创伤性单纯”是如何形成的？当主要照顾者（如父母）自身缺乏心智化能力时，他们会无法解读和回应孩子真实的心理状态。这会导致以下几种典型的创伤性环境，并催生“单纯”的防御策略：情感回应失准：场景：你因摔倒哭泣，父母说：“不疼，没什么好哭的。”内在创伤：你的真实感受被否定。你学会：我的感受是不可信的。形成的“单纯”：你难以识别和信任自己的内在信号，变得容易被他人定义的情绪牵着走。 2.混淆的沟通模式：场景：父母嘴上说“我爱你”，表情却充满冷漠和厌烦。内在创伤：你生活在“双重束缚”中，无法理解关系的真相。形成的“单纯”：你发展出“分裂”的防御——只看语言的表面意思，压抑对非语言信号（如表情、语气）的觉察，以此来避免认知上的混乱和痛苦。 3.角色反转与边界摧毁：场景：你被迫成为父母的情绪配偶或心理父母。内在创伤：你的自我发展空间被侵占，你的需求不被看见。形成的“单纯”：你对他人的需求过度敏感，却对自己的需求感到陌生和羞耻。你的边界是透明的，因为你的存在本就是为了服务他人。

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