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这些领导在青少年时代受到父亲或母亲的过多批评,潜意识自我
刘世淑
这些领导在青少年时代受到父亲或母亲的过多批评,潜意识自我价值感严重不足,做了领导之后,就需要大量的阿谀奉承来弥补潜意识深处的自我价值感不足。
1温暖
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白雪峰
温暖了
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人际关系
相关回答
王杰
你接纳什么,什么就消失; 你反对什么,什么就存在。 如果你不明白你的敌人是你自己, 你会把所有时间、精力用在改变别人,最后一无所得。人一定要停止抱怨,向内求,不要看别人的错。
胡斌
有时大道理,理论性的东西,会让人更加烦躁,焦虑。我们要寻找到一种或者几种方法,适合自己,不伤害自己和他人的方式方法,让自己安静下来,放松下来。安静在某些方面也是一项很重要的能力。学会安静,学会放松。与自己对话。
王义丽
灵魂 是波 无形 物质 是粒 有形 这是一☯️ 修的是太极
毕旭
很多人在成长的过程中,会发现一个现象:当自己的认知水平越来越高时,反而会觉得生活变得“没意思”。这种情况往往出现在过度提升哲学层面的思考时。哲学的特质是追问终极问题——人生的意义是什么?世界的本质是什么?万事万物终将归于虚无吗?这种思维方式能启发智慧,但也容易带来虚无感,因为它触及的是无法彻底回答的问题。人越深陷其中,就越容易怀疑一切,从而丧失生活的热情。 与此相对,社会学认知则是一种更“落地”的视角。社会学研究人和人之间的关系、社会结构和制度的运作。它不追问世界的终极意义,而是解释社会为什么会是现在的样子。比如,为什么现代城市青年更容易感到孤独?为什么婚姻稳定性下降?为什么一些群体的选择看似“非理性”,但却在特定社会背景下合乎逻辑?通过这样的理解,人能更清楚地定位自己,减少不必要的自责和困惑。 过度的哲学认知可能让人走向虚无,而社会学认知能带来一种现实的解释框架。它让我们看到,很多困境并非完全是个人的问题,而是社会结构、文化氛围、经济环境共同作用的结果。这种理解既能缓解孤立感,又能帮助我们找到更现实的行动路径。 举个例子:哲学思考可能会问“爱情是否终究是幻象?”而社会学会指出“在快节奏的现代城市,经济压力与价值观变化影响了亲密关系”。前者可能让人感到茫然,后者则能启发更可行的应对策略。 因此,如果希望在认知提升的同时保持生活的热情,我们更需要培养社会学的眼光。它帮助我们看清人、群体与环境的互动,从而在复杂的世界里找到自己的位置,而不是困在无尽的虚无感中。
和钰蓉
拉康:学会哀悼,生命力会疯长 在拉康的精神分析理论中,哀悼不是简单的悲伤或情绪处理,而是将实在界的创伤性丧失转化为符号界可处理的缺失,使其不至于以症状的形式回归。 哀悼失败,主体会陷入忧郁症,将丧失内化为自我的一部分,通过自我惩罚维持与丧失的幻想性联结--如果我痛苦,我们的关系还存在。 比如一段恋情结束后,如果主体拒绝哀悼,关系会以幽灵的方式存在--在想象界持续内化他者凝视(前任会怎么看我),在实在届则以非理性情绪(无名愤怒、焦虑)或身体症状(失眠、胃痛)回归。 健康的哀悼是写出一封未发出的信,给故事画上终点。错误的哀悼则是时时窥探前任动态,以获得一种病态的掌控。 拉康认为,哀悼的目的不是压抑而是移置。 压抑是将痛苦推到意识之外,不承认痛苦的存在,但这样会导致症状产生。 而移置则是承认痛苦存在,但改变其在心理结构中的位置和表达形式。 比如解构投射,分析你被前任吸引的深层次原因:如果喜欢对方前任事业有成,那可能源自对自身价值不确定的补偿。 比如重绘欲望地图,将力比多投注从寻找相似他者转向通过写作探讨亲密关系模式、通过舞蹈体验被接纳的感觉、研读心理学解构自身模式...在拉康观点里这些都是在用能指重新编织欲望网络。 但现代社会已经蚕食了人们所剩无几的哀悼空间。消费社会鼓励人们分手后立刻找新欢,将哀悼污名化为低效、软弱甚至矫情,数字时代“删除”动作被误认为哀悼,实则缺乏真正的符号化过程,这些都是对主体的符号性谋杀。 哀悼,是最实用的存在主义实践。真正的哀悼绝非生命的减损,当主体学会与缺失共处,那些曾被压抑的生命力反而会以更磅礴的形式喷涌而出,助你早日走出密林。
徐小慧
作为一个从小在乡镇长大的妹子,马齿苋我小时候肯定吃过,但是因为年纪太小我忘了它的味道,今天恰巧碰到我就买了,认真的做了一道凉拌马齿苋,当麻油浇上的那一刻我还是很有成就感的,味道很不错,中午一顿就吃光啦~~ “好好生活、好好工作、好好吃饭、好好说话”每一个当下的体验构成了独一无二的我。
你来说说自己想法吧