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“忙”字左面是心,右面是亡。 人太忙了,活的太功利了,心
那晓旭
“忙”字左面是心,右面是亡。 人太忙了,活的太功利了,心就死了。 这个世界永远有风景,但只有懂得浪费人生的人才会看到。 所有你乐于挥霍的时间都不算做浪费。
2温暖
5回答
鲸泠
温暖了
评论
咨询师
那晓旭(题主)
3年前
咨询师
那晓旭(题主)
3年前
我说的是“活得好”的问题。
咨询师
那晓旭(题主)
3年前
你说的是关于生与死的问题,是“活下去”的问题;我说的是生命的意义的问题,是“活下去”的问题。两者是不同层次的问题,是递进关系。
咨询师
尤四海
3年前
生者,善于在忧患中寻找一线生机,死者,安于现状而没有对危机的预防。
孙九毛
3年前
生于忧患 死于安乐,怎么解?
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相关回答
葛欣
努力和回避 是处理问题的两种应对策略。 调整过分的努力, 直面不曾敢于正视的事, 才能扭转局面。
孙小平
没成长之前,总觉得别人都不对,孩子和老公都不按我的意愿来,我“打造”和“搞”的劲十足,从早到晚,都在“塑造”别人,那劲头就像打了鸡血………走路也是杠杠的,挺的直直的、谁都不往眼里划拉 成长后才发现,一切都错的不能再错了,把劲全是错了,还怪没结果,都是在“果上”鼓劲呢!方向错了,现在在“因上”下大力气,事事从自己开始,手指头不在外指,不在外求,不在外抓… 当回到心时,一起都显得那么平静,以前看到的不顺眼的人和事,都是那么的理所当然,凡事存在的都是对的,不对的都是自己的小我和执念在作怪!
那晓旭
不是每一次出发,都能成功到达, 但只要终点不变,保持行走, 你一样可以用别的方式抵达。 新的一天,加油
张迪
(三)提高自主自助和自我教育能力 中小学心理健康教育要提高学生自主自助和自我教育的能力。很多调查都显示,大部分学生的心理处于健康水平,即使有一些“问题”,大多也是发展性的问题,也就是在学生心理发展到某一特定阶段而出现的问题,或者这一问题在学生心理发展的某些特定阶段中表现得更为突出。例如,《江苏省青少年心理健康与心理健康教育蓝皮书(2010)》报告了对江苏省境内的9个城市及其周边地区的12672名中小学生进行的心理健康与心理健康教育状况调查,调查发现极少数中小学生中存在自残和伤害他人行为,尽管按人口比例这些行为发生率极低,但是与其他年级相比,初中学生的自残和伤害他人行为尤为突出,说明这一时期存在着青春发育造成的情绪和行为问题,即所谓的发展阶段性问题。面对这些问题,一方面,学校心理健康教育工作者要引起重视,给予这部分学生及时的辅导与干预;另一方面,也要通过心理健康教育提高自主自助和自我教育的能力,用自我的发展来克服这些发展性的问题,发挥心理健康教育“助人自助”的功能。
胡周琴
大家新年快乐~
尹玉勃
能量比你低的人,他会怀疑你、否定你,嫉妒你
能量和你同频的人,他会喜欢你,肯定你、欣赏你
而能量比你高的人,他会理解你,包容你,成全你
你来说说自己想法吧