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爱的目的不是得到你想要的,而是为了所爱之人的幸福去做些什
刘丽华
爱的目的不是得到你想要的,而是为了所爱之人的幸福去做些什么。无论如何,这是事实:当我们听到肯定的言辞时,我们就被激励,愿意回报,做一些我们配偶喜欢的事。鼓励的话语:需要同理心,从配偶的观点出发;仁慈的话语:爱是仁慈的;谦和的话语:爱是提出请求,而非要求。
2温暖
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尤四海
温暖了
相关回答
王倩倩
冯二玲
父母存在的意义,不是给予孩子舒适和富裕的生活,而是当孩子想起父母的时候,内心会充满力量感到温暖,从而拥有克服困难的勇气和能力,因此获得人生真正的乐趣和自由。” 如果你有时候发现孩子身上某些你不喜欢的地方,往自己内在看,你也会发现自己有,它被映照在孩子身上。 孩子只是敏锐的回应。孩子只是在吸收你,重复你,模仿你。 所以,如果孩子身上有什么地方不对,与其将其纠正,不如纠正你自己,你会惊讶:孩子自动把它放下了。
高翔
亲子关系里,我们经常会说,倾听孩子就是支持孩子。这句话本身没有错,但是它不能离开具体语境。比如我的一个来访者,她因为数学成绩差而不愿意上学,这个时候让她重复叙述自己的挫败和委屈只能雪上加霜。我们的策略是帮她改变学习方法,降低难度,加强基础训练,课本知识形成系统,经过十次咨询,正好赶上期中考试,数学成绩由原来的29分(满分120)提升到67(满分100),给了她希望和动力。这时候,具体方法就是支持。所以,无论倾听还是策略,都是理解孩子要的究竟是什么。
胡星星
无论男女,只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上,尽量抛开渺小的自我,才有快活的可能,才觉得活得有意义。
陶莎
古希腊哲学家苏格拉底 有一次想考验自己弟子的思辨能力 出了一道题 让三名弟子同时进入麦田 找到最大最饱满的麦穗 过程中只能往前走,不能回头 而且每一个人只有一次摘取的机会 弟子1:刚进去就发现一个挺大的麦穗 就摘了下来 继续往前走,越走越发现更大更饱满的 就非常后悔 弟子2:就全程观望,总觉得最大在后面 结果空手而归 弟子3:运用最优停止理论 把路程分为三段:观察期、实证期、决策期 观察期:只观察麦穗的大小,建立一个属于自己的分类标准,什么是大的、什么是中的、什么是小的 验证期:也不摘取,就是去验证自己对于大小判断是否准确 决策期:选择一个符合他自己对于大的标准的麦穗进行摘取 结果摘得的就是三个弟子中最大的麦穗 这个理论被瑞士数学家欧拉发现 进行了一些列的数学严谨的改进 推出了“37%”理论 一件事前37%的部分作为探索极端,后63%的阶段作为行动阶段 就能够达到选择与放弃之间最佳的平衡。 比如我们想在两个月之内找到合适的工作 就要在前37%是时间里,也就是前22天内,尽量多的去搜取工作的信息,以及投递简历,什么样的工作都可以看一看 确定一个适合自己工作的标准,就开始挑好的工作机会面试 最后选择第一个符合自己标准的并且得到offer的工作去入职
赵莎莎
他山之石可以攻玉。去旅行的时候,不仅仅是带着我们的眼睛看这些奇幻的景色,带着耳朵去听那些美丽的故事,带着我们的舌头和牙齿去品尝这种异域的美食。我觉得还要带着我们的心,带着我们的思考。我们的身体是可以快速移动的。 一个印第安谚语就说,当你走得太快的时候,要停下来等一等我们的灵魂。我就想,我们要带着灵魂去旅行,看到这个世界不仅是五光十色的,会看到它那个核心还是有一些非常朴素的真理存在,我觉得这个就很有趣。
你来说说自己想法吧