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小叶问铁梅：“为什么就不能搞砸？” 王铁梅说：“因为我是

王冰冰

小叶问铁梅：“为什么就不能搞砸？” 王铁梅说：“因为我是一个妈妈。” 小叶说：“可是你也不是超人啊。” 王铁梅说：“没办法，这游戏就是这么玩的。” 小叶说：“那我们就不要玩他们的游戏了”。

1温暖

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朱艳秋

温暖了

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焦虑怎么办

相关回答

蒋营宜

当孩子躲进手机世界：理解与重建联结的心理学视角咨询中，我常常遇到这样的青少年：他们低着头，手指无意识地摩挲着手机边缘，谈起现实生活时眼神迅速黯淡下去。这些"活在手机里的孩子"正在用虚拟世界构筑一道防护墙，而墙外站着焦虑不解的父母。作为咨询时长五千多小时的心理咨询师，我想带您走进这些孩子的内心世界，看看那道墙究竟在保护什么，以及我们如何温柔地搭建沟通的桥梁。一、手机背后的心理诉求：被看见的渴望与现实的挫败青春期本质上是一场轰轰烈烈的"存在主义危机"。这个阶段的大脑前额叶发育尚不完善，但情绪中枢已异常活跃，就像"高性能引擎配着不成熟的刹车系统"。孩子们迫切需要在重要他人眼中确认自己的价值，但现实往往给予三重打击： 1. 学业评价体系的单一性让多数孩子注定成为"不够优秀的大多数"，某重点中学来访者小杰的话颇具代表性："在老师眼里，只有前五名才算人"； 2. 社交场景的高度不确定性使敏感的孩子选择退缩，14岁的雯雯在团体咨询中坦言："宁愿被说孤僻，也不想再体验被嘲笑的窒息感"； 3. 家庭互动的消极模式则成为压垮骆驼的最后一根稻草，特别是父亲角色的功能性缺失。临床数据显示，72%的网络成瘾青少年存在"父亲在场但缺位"现象，他们这样描述父亲："像个人形评分表，只在我犯错时出现"。二、家庭互动中的恶性循环：苛责与逃避的共舞这些家庭往往陷入典型的"追逃模式"：父母越是焦虑地纠正，孩子越是逃向虚拟世界。神经科学研究发现，长期遭受苛责的青少年大脑中，威胁识别区域会异常活跃，这解释了为什么简单的询问会被他们解读为"又要挨骂了"。特别值得注意的是父亲角色的异化。许多父亲将社会竞争焦虑直接移植到亲子关系中，把"严格要求"错误地等同于"频繁否定"。一位企业高管父亲在家庭治疗中的顿悟令人深思："我突然发现，我对下属说的'再接再厉'都比对儿子说的'还不够好'温和"。三、重建联结的四维干预方案 1. 父母角色的范式转换：从"行为矫正师"到"情感容器" - 练习"十分钟不评判"倾听：每天固定时段，只重复孩子话语中的情感词（"听起来你很沮丧"），不附加建议 - 建立"脆弱分享"机制：适当暴露自己的失败经历（"爸爸今天也被领导批评了"） 2. 运动干预的神经科学依据有氧运动能提升大脑BDNF因子分泌，相当于天然的"抗焦虑药"。建议： - 每周3次30分钟的非竞技性运动（

徐恒

每一个看似轻而易举的做到背后都不知道付出了怎样的努力个人能力也好关系相处也罢每个人身上都有这样的点同时我们羡慕别人的也不过是没有花更多精力在那个方向因为只要看得到就一定可以做得到

王冰冰

自己有了光芒，才配得上自己追逐的星星。隐藏野心，悄悄发光，安静的做，成功了说。

那晓旭

人生的挫折就像铸剑时的淬火，熬过了，就变得坚韧而有价值；熬不过，也变得脆且易断直至丧失价值。每个人的心理都有复原力，去除或减弱伤害的持续影响，就能向健康靠近，也许生长出的是不同以往的活力。就像植物总能从森林大火的灰烬中长出来，构建新的森林。

李春艳

1、什么是爱？爱就是亲密关系。 2、亲密关系是什么？亲密关系=对对方好。 3、什么是对对方好？好=付出。 4、什么是付出？付出=给对方东西。 5、给对方什么东西？①给对方我有的东西。②给对方所需要的东西。 6、以爱之名给对方不需要的东西是什么性质？是道德绑架。 7、给对方不需要的东西，甚至所给之物让对方深感痛苦，这是强盗式给予，这是自以为是性质的付出。（2021年6月21日）

那晓旭

你当下的思想正在创造你的未来。你最常想的或最常把焦点放在上头的，将会出现在你的生命中，成为你的人生。

你来说说自己想法吧