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做心理治疗首先要学会做人，成为一个拥有平等、自由、信任、

邢松

做心理治疗首先要学会做人，成为一个拥有平等、自由、信任、（懂得）尊重的人。

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相关回答

那晓旭

所有问题的解决方法，都存在于更高一层的维度。只有当我们的认知提升后，才能解决低维度的问题。

赵晓忠

正确沟通包含着四个要素，即观察、感受、需要和请求。举个例子来说吧，比如一位妈妈看到孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，妈妈怎样和孩子正确沟通呢？要素一：观察。即观察身边发生的事情，并真实地描述所看到的情况，不评判，不批评，不指责。妈妈说：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁。” 要素二：感受。真实表达自己看到这件事后的内心感受，如害怕、高兴、开心、生气、气愤等等，让对方知道你的感受。比如，妈妈说：“我不太高兴。” 要素三：需要（或原因）。即哪些需要（或原因）导致这样的感受。妈妈可以说：“因为我看重整洁。” 要素四：请求。明确告诉对方，我们期待他采取何种行动来满足我们的请求，请求要具体，比如妈妈可以说：“请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。” 针对孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，正确的沟通是妈妈平静地告诉孩子：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁，我不太高兴，因为我看重整洁，请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。”借助沟通的这四个要素，妈妈真诚地表达自己内心的想法，孩子明白了妈妈的感受，也知道自己该怎么做，这种沟通方式不会引起冲突。这种沟通方式可以适应不同的情况，但不是固定的公式，可以根据个人及环境特点做出调整，它的精髓在于对这四个要素的觉察，真诚地用爱去表达。

赵晓忠

你以为你以为的就是你以为的吗？这在焦点解决里面是非常有名的一个金句。大概意思是说，作为父母的我们，总是把我们认为的强加于孩子身上，总是拿着过来人以及经验比孩子多的心态去看待孩子的事情，其实有有时候我们认为的并不一定是真的。所以在和孩子沟通的过程中，要去试着多听听孩子怎么说？倾听是一种能力，让孩子去表达，去诉说，本身对孩子的情绪疏导也会特别有用，通过孩子的诉说，你也可以去看到你原来以为的并不是你以为的那样。所以放下评判、指责、批评和有色眼镜，多去站在对方的角度去看一看，多去澄清，那么就会少很多沟通当中的误解。

王倩倩

位置不同，少言为贵；认知不同，不争不辩；三观不同，浪费口舌。

朱志伟

我的爱一直很安静，就像寂静夜空中的那颗星，即便是安静，也会在水面映出倒影。或许那一刻，我也进入了你的梦中，如果扰了你的美梦，相信我-- 我只是想让梦多些内容。我的爱一直很安静，就如书架上落灰的那些曾经，即便是被尘封，也不能改写它的故事内容。或许这剧情，周而复始的在不停上映，我依然是我故事的主角，如果你读故事而触动，相信我-- 我只是沉浸演出而情不能自控。

王倩倩

任何人际关系，都是一段缘，哪怕是骨肉至亲。不要硬管，不要强求，不要一日日把自己折腾到心脉受损。心脉这种东西，都有承重极限，一旦受损，心力就散了。强撑着一口气，却再也经受不住，任何大的打击。人这辈子，最应当应分的一件事，就是好好活着。越是重情重义，越是会被情义所伤，心，不能剖开，不能任由它一次次受重压，一点点被撕裂。越是年岁大，越是要学会让自己的心，不去受力，要自发地坚硬内心。心太软的人，容易被一次次，反复伤害。人，心硬一点，未尝不是一种福气。不管任何东西，太炙烈，都会伤人伤己，不管任何关系，折腾过了头，都是烂关系。不要疼到极致，才放下，摸摸心，难受了，就转个身，有时候，回头，就是坦途。

你来说说自己想法吧