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亲子之间深度链接当我们的关注点落在成绩上，从小学高年

那晓旭

亲子之间深度链接当我们的关注点落在成绩上，从小学高年级以后，大人和孩子的对话就缩减成了：多少分，作业做完没，吃什么，冷不冷，早点睡觉……；孩子答：还行，没事，随便，给钱。虽然每天在一起，但很少会对视，会心地笑，都是表层沟通。但亲子之间需要那种有深度连接、表达情感的时刻。真正有深度的人际关系，来自一起做事，一起经历起落。

2温暖

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张洪霞

温暖了

相关回答

刘淑珍

生活中，很多父母都认为给孩子足够的钱财，舒适的生活就是对孩子负责任，却没想过，自己的言行举止在不经意间，就会伤害到孩子，甚至影响孩子的心灵成长，也就是我们常说的“隐性家庭暴力”

尤其是这6种行为，家长们可要注意啦.

1.将挖苦讽刺当作激励.

2.除了学习，其他的一概不关心.

3.以为物质能搞定一切.

4.一味强调自己的牺牲.

5.当着孩子的面争吵，甚至要孩子战队.

父母在孩子幼年时期，所给予的陪伴、引导和鼓励，都会让孩子在未来的生活和成长道路上，拥有更多更强大的力量.

李娟丽

要把自己当成别人，这是“无我”；要把别人当成自己，这是“慈悲”；要把别人当成别人，这是“智慧”；要把自己当成自己，这是“自在”。

张俊霞

一方面，超出孩子承受能力的挫折只会让他们感到人生无望，充满痛苦。另一方面，一些父母采用“赏识教育”，让孩子觉得自己无论做什么都很出色，这会让孩子自负，无法看清问题的真相。良好的教育不是制造挫折，也不是刻意创造顺境，而是帮助孩子面对现实，鼓励他们尝试克服困难而不强迫，给予适度的支持而非袖手旁观。

冀锐敏

一个女性如果变得越来越坏脾气、尖酸刻薄，那一定是很久没有被爱过了，她的坏脾气背后都是孤单与绝望。男性如果真的爱她，就认真抱住她，也许可以缓解一下。

朱志伟

当这些能量、情绪扑面而来的时候，记住，你要站稳了。不需要逃跑，也不需要战斗，站稳了，不要让情绪能量把你卷走了；站稳了，安顿下来，回归到自己的中心与力量。一种不松不紧、努力而无需多想的状态，就像一根琴弦，太紧或太松都无法发出最美妙的声音，不松不紧才是最好的状态。

张翀

“附身”听起来玄幻，但在我十多年的心理咨询工作中，感觉是一个较为形象的描述。它指向的个体有这样一些特点：常常自我怀疑，不确定自己的做的对不对，想的对不对；过度在意他人的感受，会为了满足他人的需求而牺牲自己的需求；常感到内疚，哪怕是自己做了正当的反应，或者正常拒绝了他人，也会感到自责和懊悔；对自己很严格，正常的娱乐和休息会产生罪恶感，批判自己不够努力；过度担责，别人的错也会自责如果自己做得再到位些或许可以避免；如果没有正反馈就会倾向于感受到自己很糟糕，认为自己不够好；在关系里依赖对方做决定，不敢为决定的结果负责；对他人的要求或指令，即使感觉不舒服，也不由自主顺从； …… 如果你对号入座感觉自己有以上情形，可能存在被一个强势的外部客体附身的可能。这个客体大概率是养育者或现在的亲密关系&重要他人。如果自恋型养育者不重视和尊重孩子的主体性，总是打着“为你好”的名义，替孩子做决定，下指令，包办代替孩子做选择，同时会在孩子表达主体意愿时否定和打压孩子，总是希望孩子按照自己的意愿做事，那么相当于养育者吃掉了孩子的主体血肉，掏空Ta的一部分，来容纳自己的主体部分。这个孩子就无可避免成为被附身的容器，为了适配自恋养育者的主体，而阉割掉了自己的主体。一个让渡了自我主体性的容器，渐渐适应了被附身，会有几种结果：一种是抑郁症，因为人的本能是成为自己，没有人能耐受始终被附身的感受。于是用死亡本能来抵抗自我消亡的痛苦；进食障碍、焦虑躯体化等，因为抑郁症无法上学的青少年有这样的特点。一种是精神分裂，为了维持父母是好的，是爱我的幻觉，强行让认知失调，混乱，认同父母使用分裂的防御机制，将父母附身的部分认同为好的，自己的部分接住投射来的“坏”，认同“我是一个坏孩子”，内在的好与坏无法整合，如果没有其他心理支持者的介入，便可能在自我攻击里彻底丧失主体性，陷入疯狂。还有一种是觉醒，拒绝被附身，和附身者抗争，展开主体争夺战，这往往是非常惨烈的过程，伴随着前面两种可能存在。因为被附身的人，主体性弱，也更容易遭遇自恋者，重复被附身和吸食的命运。但只要觉醒，就是血肉生长的开始，当自我丰盈，力量滋长，附身的部分就会剥离风化。人的生命力，会指向恢复健康的道路。

你来说说自己想法吧