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假如你在大街上受到了别人的侵害，你应该怎么呼救？千

吴云

假如你在大街上受到了别人的侵害，你应该怎么呼救？千万不要站在马路中间喊救命，这大概率是没有用的，因为大家可能会驻足旁观，你要做的是找一个大哥，过去抱着他的腿，说“大哥救命”！找一个人帮助你，比向所有人呼救要有效得多，因为找一个人求救可以打破旁观者效应，这是非常重要的一个人性实验~

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三样东西有助于缓解生命的辛劳: 希望，睡眠和微笑。 --康德

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夸孩子夸不好会让孩子自负，自大，以至于玻璃心，会适得其反，下面的鼓励法则大家试试看。《鼓励孩子的4大黄金法则》 1.描述式鼓励：把具体的事情描述出来，例如：我看到你刚才把鞋子摆进了鞋柜里，还用手把它们扶正了。而不是简单的说“你好棒” 2.好奇式鼓励：看孩子的作品时，充满好奇地问他的想法，你是怎么想的？你是怎么做到的？这就是一种莫大的鼓励。 3.感谢式鼓励：孩子真的帮助到你时，一定要真诚地感谢他。谢谢你，这让我感觉轻松多了！谢谢你，有你在真好！ 4.赋权式鼓励：家长要学会说一句简单的话“我相信你”。鼓励不一定是要让孩子喜笑颜开，但是鼓励一定是要让孩子感受到进步和有改变自己的力量！

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亲爱的们，早上好

【当自己和别人比较时，可以怎么做】（1）问自己，当你觉得自己不如别人时，你感受到了什么？（2）为什么会感到不舒服、难过？（3）为什么选择和这个人比较，是不是在自己的生活中有什么缺失的部分？（4）什么他可以做到，而你没有做到，你需要做什么才能使自己的生活靠近自己想要的样子？（5）发现自己的资源：好好盘点自己拥有的一切，用自己已经拥有的一切来创建自己想要的生活。（6）问问自己：今天跟昨天比，有什么进步和成长？（7）把时间、精力和资源用在切实的行动中，并不断地修正和改变自己。 ——海蓝博士

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【用生命理解世界】从生活的深处、灵魂的深处去寻求她想要的诗、想要的艺术。灵魂深处的初心，建立自己生活的支柱。

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对孩子的教育来自父母的行为和情绪,而不是父母的指令。言语或文字本身不能让孩子产生有学习效果的行为模式或情绪反应,所以教条式的训导起不到良好的教育效果。

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你生命中的一切，很可能都是你创造出来的，包括他人对待你的方式。因为很可能是你对待他的方式，催生创造了他对待你的方式。因此，可以反思一下：你对他做了什么？你是怎样对待他的？当你看清了这一切，你就有了新的创造空间，可以主动地去创造你想要的一切。除非你不想要，你非要放弃你的主动性和创造性。记住：你永远是你生命的主宰者、创造者。任何时候，不要去怨恨他人、埋怨他人，这除了消耗你的能量、增加你的痛苦外，往往没有任何意义，因为父母之外没有任何人有责任和义务去为你服务、为你奉献。亲爱的，尽情去创造吧！创造你生命中的幸运、幸福、美好与自由。

你来说说自己想法吧