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人唯有内外双重修炼,才是“做人”之道。为人,外需“圆”。

王慧娜
人唯有内外双重修炼,才是“做人”之道。为人,外需“圆”。若一味刚直,难免易折,若全然圆滑,又恐失去棱角。唯有懂得“容”,刚柔并济,方圆相济,人心宽,则人生宽。 心“容”旁人,是格局,是胸怀。世事无常,人心难测,若凡事计较,终究自困其中。退一步海阔天空,包容他人,怀抱他人,便能自得其乐。 心“容”自己,是智慧,是释怀。世人皆求完美,殊不知,世间本无十全十美,人生也难尽如人意,不完美亦是美。与其苛责自己,不如善待自己;与其沉湎于遗憾,不如珍惜当下。 处事,内需“实”。世上,从来没有不劳而获的幸运。坐享其成,终究是埋在岁月里的陷阱,迟早会成为反噬自己的利刃。凡事想求得美满,也要自己付出分毫。 《论语》中提到:“欲速则不达,见小利则大事不成。”心急难吃热豆腐,成功也不是一蹴而就。唯有脚踏实地的人,才能走得更远,收获更长久的果实。未来,无论外界如何变幻,只有心中坚定不移,不被浮华所惑,不被诱惑所扰,才能真正修得圆满人生。

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李萍
一个有主见的孩子,其实就是会独立思考、会自主选择的孩子。这种能力不是一朝一夕可以形成,是需要父母长期引导和教育的结果。 1.自己的事情自己做 我们要将孩子当成一个独立的个体来看。有的家长总认为孩子是弱小的,担心他们各项事情都无法自己胜任。其实,很多时候孩子的能力会远超出我们的想象,不如有着这样一个心态。 平日里,孩子出于好奇想要学着父母洗袜子的样子试一试,这时,如果我们总觉得孩子不可能洗干净,剥夺了他们主动做事的权利,他们便会逐渐丧失主动性,开始缺乏自己的主见,这往往都与父母不恰当的能力怀疑有很大关联。 爱孩子,我们就要学会适当放手,让他们多多尝试自己的事情自己做。错了,也没关系,做不好,也没关系。 2.鼓励孩子自信表达 我们要告诉孩子,向别人表达自己的需求是一种很酷的事情,要勇敢地说出自己的想法。平日里,我们可以引导孩子多多表达自己真实的内心需要。在不同的情景中,鼓励孩子讲出自己的意见和想法,让他们逐渐建立起表达自信。 当孩子愿意尝试表达时,家长需要多给予他们鼓励和支持。 3.给孩子适当的选择权 给孩子“赋权”,让孩子自己会独立思考、会自主选择,可以塑造孩子积极主动、自信笃定、有责任感的好品质。 通过一次次的选择,孩子清楚自己喜欢什么,擅长什么,对“自己”有了更明确的认识。孩子清楚有些事情哪怕不太想做,还是需要去完成,但他可以选择完成的时间和方式,让这个过程更愉快一些,学会了灵活主动地去做事。孩子清楚哪些是他自己的事情,是需要自己负责的,哪些是别人的事情,是他无法控制的,他就知道了边界和责任感...... 就是这一点点的选择,造就了一个有担当、自信、积极主动的孩子。 4.允许孩子与我们争辩 我们要做的是为孩子创设开放的思辩、讨论环境,站在孩子的的角度探究他们的想法,讨论并非评判。 适当允许孩子与我们争辩,孩子并没有想象中那么不讲道理,当他们被尊重对待、参与解决问题时,他们真的会积极地配合,思考父母提供的这些信息,最终做出正确的选择。 这个过程,就是孩子学习权衡利与弊的过程。这种经验多了,孩子慢慢就会清楚地认识自己到底喜欢什么、想要什么,明确自己的心意。 父母要对孩子有耐心和信心,用爱为孩子兜底,让孩子参与到决策中,鼓励他们表达自己。 唯有爱思考、敢表达,未来孩子在生活的难题面前,才会有主见而不至于手足无措。

你来说说自己想法吧