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与你相伴成长

“失败是成长的一部分，它并不能定义你是谁。” 帮助对方

尤四海

“失败是成长的一部分，它并不能定义你是谁。” 帮助对方从失败中学习，而不是被失败定义。

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个人成长

相关回答

张志军

培养孩子安全型依恋，核心是及时、稳定地回应孩子需求，并建立可预测的互动模式，具体可通过以下3个关键方向落实：优先满足“情感需求”，而非仅解决物质问题 - 当孩子哭闹、害怕或寻求关注时，第一时间用温和的语言（如“妈妈知道你现在很委屈”）和肢体接触（如拥抱、轻拍）回应，让孩子感受到“我的情绪被看见”。 - 避免忽视或否定孩子的感受（如“这点小事有什么好哭的”），也不要用“再哭就不要你了”等语言威胁，这会破坏孩子的安全感。建立“可预测”的日常节奏，减少孩子的不安 - 固定每日的吃饭、睡觉、亲子互动时间（如睡前讲故事），让孩子知道“接下来会发生什么”，降低对未知的焦虑。 - 暂时离开时（如上班），明确告知孩子“妈妈下午5点就回来”，并按时兑现承诺，避免突然消失让孩子产生被抛弃的恐惧。做“稳定的照料者”，允许孩子“适度依赖” - 尽量由固定的1-2人（如父母）主要照料孩子，频繁更换照料者会让孩子难以建立信任。 - 当孩子遇到困难（如搭不好积木）时，先鼓励孩子尝试，若孩子明确求助，再提供具体帮助（如“我们一起看看怎么把这块积木放上去”），而非直接代劳或指责，让孩子在“依赖”中学会“独立”。

周鹏

“剧烈的疼痛，往往暗示着特别大的攻击性转向了自身。”

王倩倩

社会即是江湖，无论职场争斗，商业竞争，企业生存发展都需要有一定的原则和底线。职场人士都有过同样的感受，同事之间貌合神离，勾心斗角，真心难换真心，善良的人难以生存，原则和底线是保护自己的工具。没有锋芒的善良，只会成为别人得寸进尺的筹码，一味无止境的善良，只会让你越来越丧失自己的领地。莫言说：“所有伤害你的人，都是故意的，他在伤害你的时候就已权衡利弊，他会不断的对比，最后选择了伤害你，因为伤害你他会获得更大的利益，这确实是真相，残酷却很真实。” 趋利避害是人的本能，世上根本没有真真切切无意识地伤害谁，嘴巴上说我不是故意的，都只是托词，其实人家心里门儿清，只是找一个让你我都不恼怒的理由罢了。记住，不要因为给别人撑伞而淋湿了自己，真正的善良是随和而不失棱角，柔软而不失锋芒，余生不长，你当善良且有力量。

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在来访者接受心理咨询的那一刻开始，咨访关系就形成了。而这种关系建立的深刻程度或者说来访者对咨询师的信任程度，直接影响到咨询的效果。若来访者信任咨询师，那么咨询中的正向积极的肯定和承诺就相当于一种信念，根植于我们内心。来访者也能深深地感受到它的指引并产生源源不断的积极的心理动力。甚至即便在长程的咨询关系结束后，这种积极正向的影响一直会贯穿在我们的生活中，让我们能有勇气有力量独自面对生活的挑战。就好像一个拥有健康的依恋关系的婴儿，在感受和体验过母亲无微不至的爱后，深信母亲不会抛下自己独自离开，深信自己是值得被爱的，是可爱的。自此，婴儿才有勇气积极地向外拓展，探索新的未知的世界。因此，建立专业信任的咨询关系是咨询成功的一大半。而在咨询关系当下的体验中，来访者真实的切身感受将会是让其自己更加确信和笃定这段关系的关键所在。

唐嘉璘

把重点放在爱情的状态中而不是放在被爱的人身上是有好处的。如此强大的是体验、是爱的情感状态，而不是具体的人。尼采说过“人爱自己的欲望，而不是被欲望的东西”，这句话在我对受到爱情折磨的病人的工作中被证实具有重要的价值。虽然大多数人知道(当然他们会尽力不去知道)这种体验不会永远存在，我会试图温和地引入一些长期的视角，并且不鼓励病人在转瞬即逝的情感基础上做一些不可逆转的决定。 —— 欧文.亚隆

石萍

当孩子为了某些不合理的需求而哭闹不止的时候，也正是我们为孩子建立规则意识的最好时机。要做的就是陪伴他，陪伴但不妥协，让孩子知道你爱他，等孩子情绪完全平复以后再进行沟通交流。让孩子感觉虽然被拒绝，但仍然可以感受到连接，感受到爱。有时候孩子对某一件东西的执着，并不只是单纯想要这个东西，而是为了证明父母对他的爱。当孩子哭闹的时候，企图控制你的时候，正是他最需要你的时候，请你用爱的方式告诉他:“你想要的玩具，妈妈没有买给你，你感觉有些失望生气，我知道。你有需求是好的，是妈妈觉得家里已经有很多类似的玩具，所以不再买了。你要哭是可以的，妈妈陪着你。”温和而坚定，规则也是爱，爱和规则一同给予他。

你来说说自己想法吧