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规则的设定,只能改变一个人的行为,却无法修通一个人的内在

王冰冰
规则的设定,只能改变一个人的行为,却无法修通一个人的内在议题。

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相关回答
赵丽辉
享受风,享受阳光,享受和你的孩子,在一起的每一刻 单纯地这一刻,就价值千金,而非需要其他的加持 和孩子一起出去,博物馆,想要开始跟她一起探索这个城市 去的路上她安安静静地,偶尔问问我,树木、花草、钱,每一个东西,她都能听得很专注 通过观察她,我发现,脑波还在α波的小朋友,吸收感兴趣的新鲜事物,真的,很快 只要她愿意,知识点哗啦啦地往里面进 我们刚到那个博物馆,被造型惊讶到了,很帅 进去了之后,很大,有好几个不同类型的东西在展出, 还有钟表和珠宝,各种展览 一个一个地逛呀逛呀,小朋友会很好奇,看见什么,都会去问,去研究,去安定下来,好好地询问 我用我力所能及的知识点来回答她的问题,不会的就如实如是地说不会 饿了就去吃饭,渴了就去喝水,想要的小文创,都买回来 讲真,回来之后,我都觉得她好快乐,其实,我也挺快乐的 到两点多钟,有点累了,去博物馆下面的咖啡馆,我们在那儿聊天 她要看视频,我说:“我们此刻不是要互相陪伴的日子嘛?” 她也就作罢,我和她开始一起观察那个咖啡馆,模糊又美好的印象画,瘦长的佛头像,带着一撮毛的犀牛像 她很快乐,嗯,我也很快乐 她点了一份小蛋糕,我点了一杯热茶,我跟她说谢谢:“谢谢你此刻和妈妈在一起,谢谢你此刻,我们能够共享如此平静的时刻,” 那时候,风在吹、光在闪耀,外面的风景啊,摇来摇去,平静里的生活,美得不得了 我喜欢这种平静的感觉,也谢谢孩子,能感受到她也振动到了 其实,活在当下的,更多是小孩子呀,而非成年人 嗯,享受你的生活,享受和你和你的孩子,在一起的每一个瞬间

方晓艳
孩子叛逆期一般分为三个阶段。 阶段一、两到五岁具体表现为学会了说不。 阶段二、七到九岁,具体表现为沉默,孩子会用沉默的方式表达自己对父母的不满。 阶段三、12到15岁具体表现为行为反抗。 孩子叛逆原因,千万但核心都离不开一个问题,那就是沟通不畅,父母和孩子的沟通心态,80%都是一样的,都是想用命令的语气控制对方的行为都在用命令式、控制式的沟通方式。孩子已经习惯了父母的大父母主义了没办法沟通,只能顺着父母在父母的眼里,孩子认为自己所有做的事都不重要,因为很多父母总是说,家里大人所有做的事情都是为孩子在付出,这样会把孩子压得喘不过气来了。 沟通的目的不是为了说服或压制对方,而是要达成共识,所以很多父母并不懂得沟通的真正意义。他们认为好的沟通,就是让孩子变得听话,如果不听,那就是沟通不到位这样的沟通,只会造成父母和子女之间的内心隔阂、最终造成的结果就是、孩子对父母逐渐丧失了信任,那些原来可以和父母说的事情、以后再也不愿意和父母分享了。 和谐沟通的五种语气。 一、信任的语气 孩子特别希望得到成人,特别是父母的信任,所以说对孩子说话时要表现出充分的信任信任。 二、尊重的语气 随着年龄的增长,孩子的自我意识会越发强烈。孩子有了一些自己的主见说明,孩子知道了,自己的力量和能力,当他提出自己不同的看法和要求时、不要认为是他不听你的话或者认为他给你对着干,还有一些父母粗暴地反对,孩子根本就不尊重孩子的想法。 三、商量的语气 每个孩子都有自尊心的,要孩子去做某件事情、可以用商量的语气、让他明白、他跟你是平等的,你是尊重他的。 四、赞美的语气 每个孩子都有优点、都有表现欲、发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。 五、鼓励的语气 要孩子做到没有过失,这是不可能的,当孩子做错的事不要一味地去批评责备。而应帮助她在过失中总结教训,积累经验鼓励他再次获得成功。 —————-在人生成长这个课题面前、钱是没有意义的、父母的责任心与智慧才是一切,只要有心、只要用脑,我们一定会找到与这个世界、与未来、与孩子们之间最快乐、最有趣、最优化的互动游戏,而这一切努力、都将让我们收获一个高质量的人生。

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