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“生命极其珍贵,如同稀世珍宝,需要悉心呵护。 生死是相互
胡周琴
“生命极其珍贵,如同稀世珍宝,需要悉心呵护。 生死是相互依存、相互转化的过程,生命和死亡是统一的整体。 生死是自然界循环的一部分,遵循自然规律。 生命如同天地一样,有起有落,有生有死,没有绝对的始终。 生死是自然的一部分,追求与道合一,顺其自然,无为而治,超越对生死的恐惧,不恐惧死亡,顺应生命的自然流转,追寻与宇宙共生共存的境界。 当人全然地接纳死亡作为生命的一部分,才能获得真正的存在性自由,直面死亡获得生命本真性。 换种方式,继续维持与他们的链接感,生命是有轮回的。”
3温暖
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张广亚
温暖了
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史冬英
很多家长有这样的困惑,为什么我越是让孩子好好学习,他们就越是不爱学习呢? 打个比方,这就像是孩子手里拿了一片树叶(学习),而你一直盯着树叶,而忘了孩子,那么孩子必然会想要扔掉树叶,然后让你看到他。 人是一个完整的个体,学习实在只能算其中的很小一部分,而人需要被完整地看见,这样他才能觉得自己是完整的,而不是为学习而生的机器,不会产生“你只爱那个学习好的孩子”的认知。 所以当孩子兴高采烈地拿着成绩单问你高兴不高兴的时候,请忽略成绩本身,告诉他,“看你那么高兴,我为你感到高兴!”而当孩子垂头丧气地给你看成绩时,也请你忽略成绩本身,告诉他,“我更关心的是你,我希望你可以振作起来,开心起来!”
沙桂华
相处是艺术,沟通时技术。 在关系当中,谁有痛苦谁改变,谁有情绪谁负责,谁有问题谁成
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家长培养教育孩子,就是要给孩子一块镜片,孩子要用这块镜片去看世界,看自己。如果家长给他一块金色的镜片,他看世界看自己就都是金色的。如果家长给他一块灰色的镜片,他看世界看自己就都是灰色的。
你来说说自己想法吧