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与你相伴成长

有了大人的躯壳，但内心却从未长大！还是一个孩子而已，用稚

谢林杉

有了大人的躯壳，但内心却从未长大！还是一个孩子而已，用稚嫩的心和这个世界碰撞，满身创伤，咬牙切齿地说：“我要长大了”

这是一场没有爱，没有指引的成长，把无数滴泪的夜晚留给了自己，独自舔舐着伤口。甚至无力、无心面对真正爱的时刻，保护了自己，也禁锢了自己

如果有天发现自己有了力量，在世界规则中“战斗”之余，不要忘记告诉自己，hi，我有能力让你在爱中再活一次～～

1温暖

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不知道怎么说

温暖了

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张洪霞

生活中，我们经常会体验到焦虑不安、担忧恐惧等一些负面情绪，这些情绪中，有一部分是源自于我们自身的经历和感受，还有一部分是源自于父母的代际传承。所谓的“代际传承”是指一种现象，父母的行为、思维方式、情感创伤等特征会传递给自己的孩子。比如，父母因为自己没有能力实现的目标而失望，自己没有办法改变的糟糕状况而焦虑，这些负面情绪就会被父母有意识或无意识的投诸到孩子身上，由于每个孩子潜意识中都有忠诚于父母的驱力，它会使孩子承接了这部分，并让自己陷在无力挣脱的状态中。因此，当我们感知到自己负面情绪困扰时，要有能力去觉察识别，它源自于哪里，才能更好的处理它。

甘恬

殊不知，幸福可以就在当下，无关乎和谁，无关乎干什么。

卢玉兰

环境对人的影响是巨大的，它可以塑造人的行为模式，也可以压抑人的潜力。许多人在关系中感到痛苦，并非因为他们真的不好，而是因为他们在错误的时间遇上了错误的人。你不是一无是处，你只是没有站在合适的位置上。

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课题分离｜活得轻松的秘密，是分清“谁的课题” 什么是课题分离？阿德勒心理学核心概念： 1、区分“这是谁的事” 2、不干涉他人课题 3、守护自己的课题边界课题分离，在生活中的呈现： ▫️ 同事对你的评价 → 他人的课题 ▫️ 你如何应对评价 → 自己的课题 ▫️ 孩子成绩好坏 → 孩子的课题 ▫️ 你提供支持方式 → 自己的课题为什么难以做到？往往因为：混淆了“关心”与“控制” 用介入他人课题来逃避自我成长实践心法：当想干预他人时先自问： “这个选择的后果由谁承担？” ——让承担后果的人做决定

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这就意味着你打破了受害者思维的桎梏。就像一把小钥匙可以打开一扇大门，1%的责任可以启迪你的思维，唤醒你沉寂已久的心，引领你走向治愈之路。

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如果总把精力花在没必要的人和事上，比如纠结别人的看法、跟不适合的圈子强融，这样只会耗费自己的精神气。而自我托举是“内心有坚定的意志”，知道自己要去哪里，所以哪怕难，也愿意一步一步往前走。只要不放弃自己，守住精气神，减少内耗，把劲用在对的事上，那些你在低谷里付出的努力、做出的坚持，都会变成托举你的力量，慢慢把你推向更高的地方。

你来说说自己想法吧