七，关于忠诚 我们容易美化忠诚。 而心理学家曾奇峰曾说

七，关于忠诚 我们容易美化忠诚。 而心理学家曾奇峰曾说过这样很有力量的话：“爱制造分离，而施虐制造忠诚。” 如果后代对前辈绝对忠诚，如果孩子对父母绝对忠诚，那就意味着—— 孩子的生命将彻底被包在父母的空间之内，他们不可能去创造自己的空间了。 相反，如果孩子首先被鼓励做自己，这必然会导致对父母的一些背叛，但这也意味着—— 孩子就可以勇敢地去创造他们自己的空间与规则，世界会因此不断改变。 所谓“叛逆”，从根本上来说，是因为想做自己。 如果父母想收获一个充满激情和创造力的孩子，就需要鼓励和支持孩子做自己。 就是尊重孩子的空间，让孩子在他的空间内按照自己的规则来。 八，关于赞美与批评 人性一个深刻的渴求是赞美，特别是来自权威人士或重要他人的赞美。 我喜欢关于镜子的隐喻：每个人都要通过镜子，才能看到自己的容颜。 当能获得赞美时，我们就从镜子里照见自己是好的； 而当获得批评时，我们就从镜子里照见自己是坏的。 一些人之所以太喜欢批评别人，原因在于他自身的自恋问题——他需要通过贬低别人来抬高自己。 太喜欢批评别人的人，是因为从权威的镜子里照见自己是不好的，所以当他作为镜子时，照见的你也总是不好的。 相反，喜欢给予赞美的，也是因为他从权威的镜子里，照见过自己有多美。 九，关于分离 成长是一个不断分离的过程，人的一生至少需要三次分离。 第一次分离，是出生时。这时，完成了与母亲肉体上的分离。 第二次分离，是六个月时。这时，婴儿逐渐发现，他和妈妈是两个人，无论身体还是心理上。即身体上的再次明确分离，以及心理上的分离。 第三次分离，可以说从3岁一直持续到18岁，甚至还要更久，就是与原生家庭的分离。 完成这个分离后，一个人才能更好地去建设自己的世界，以一种“这是我的世界，我要说了算”的主体感。 如果没有完成与原生家庭的分离，这份主体感就很难出来。