当孩子有情绪时，你要识别出孩子的情绪，给它命名，然后共情

当孩子有情绪时，你要识别出孩子的情绪，给它命名，然后共情孩子，帮孩子疏导情绪，因为孩子没有自己处理情绪的能力。 比如：妈妈看到你很委屈（命名），换做是我，被老师这样冤枉，我也会感到委屈（共情），那我们一起来看看，能做些什么呢？（帮孩子疏导情绪）。