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一、平等沟通,尊重孩子想法 在日常生活里,父母要时刻提醒

李有军
一、平等沟通,尊重孩子想法 在日常生活里,父母要时刻提醒自己蹲下来与孩子交流。比如孩子兴高采烈地分享学校里的小事,哪怕是很幼稚的内容,父母也不能敷衍,而是停下手中的事,认真倾听,用温和的语气回应,像 “宝贝,你说得真有意思,快再和我讲讲”。避免在孩子说话时不耐烦地打断,或者急于给出自己的意见,要让孩子感受到被尊重。 二、关注优点,弱化分数 不要把成绩当作衡量孩子的唯一标准。当孩子在画画、手工、帮助他人等方面有出色表现时,要及时给予肯定,比如“你这次画的色彩搭配太漂亮了,看得出你很用心” 。就算孩子考试成绩不理想,也不要一味指责,而是和孩子一起分析试卷,找出进步的地方,鼓励孩子继续努力。 三、用心陪伴,创造美好回忆 周末可以安排和孩子一起去户外,像公园、郊外等地。在公园里和孩子一起放风筝,在郊外一起观察植物、寻找昆虫,全身心投入到和孩子的互动中,而不是一边陪伴一边玩手机。晚上可以和孩子一起躺在院子里看星星,给孩子讲一些关于星星的故事,让孩子感受到陪伴的温暖。 四、适时放手,培养独立能力 当孩子提出想要自己尝试洗衣服、整理房间时,父母不要因为担心孩子做不好而拒绝,而是耐心指导孩子方法,然后让孩子自己动手。孩子上学后,可以让孩子自己安排学习时间、整理书包,让孩子逐渐学会为自己的事情负责,培养独立解决问题的能力。 五、表达爱意,给予情感支持 每天早上送孩子出门时,给孩子一个拥抱,说 “宝贝,今天要开心哦,妈妈爱你”;晚上孩子做完作业后,和孩子聊聊天,问问孩子今天有没有遇到什么困难,不管孩子遇到什么事,都告诉孩子父母会一直在身边支持他,家永远是温馨的港湾,让孩子在充满爱的氛围中健康成长。 人民日报曾有这样一段金句:“如果你是一个普通父母,没有什么资源,没有太多文化,也不知道怎么去教育好自己的孩子,那么就请你多鼓励他,多认可他,多表扬他,多理解他,还有多支持他。千万不要把自己的认知、焦虑、恐惧、愤怒、委屈,强行转移给孩子,这就是对孩子最好的教育。孩子若是平凡之辈,那就承欢膝下;若是出类拔萃,那就让其展翅高飞;要学会能够接受孩子的平庸,就像孩子从来没有要求自己的父母一定要多好一样。”生命,从来不需要被教育,而是被引导和唤醒。

1温暖
0回答
纪晓云
温暖了
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相关回答
杨国栋
遇事多问问自己的初心是什么,多一些觉察和思考。 1、人生是一个内求的过程,遇事要抓本质、抓重点;当一个人结构性思维不够的时候,就容易走极端;结构是一个整体,结构中有阴阳;学校给到更多的是知识,德行和见识是需要家长给的;国家教育需要基于国情,基于所有人的需求,但很难满足个性化的需求。 2、传统文化的本质是立德树人、明心见性;一个人如果不修行,会活在自己有限的认知里;当我们是“盲人”的时候,我们会带着别人去哪里呢?孩子是父母人生的一部分,但不是全部;每个人的人生都是自己一步步积累和设计出来的。 3、当一个人真正想要的时候,当下的问题都不再是问题了;要用能量而非知识的方法学经典;道层面的东西是简单的、本质的、重点的,是跟心对应的;人生期待低一点,幸福就会高一点;遇事多一些从容,就少一些匆忙。 4、感恩会遇见贵人,会让美好的事情不断地发生;文化是虚的,需要通过实的东西来表达;将军赶路,不追小兔,比赶路更重要的是守住自己的中心;守住愿和中心,未来会遇到很多的缘分和资源;一个人的笑容是家中最好的风水。 5、允许自己做不好也是一种修行;修行是一个循序渐进的过程,人的悟性也有快有慢;活在证明里容易在意他人的看法,少一些挂碍,找到自己的中心;修行需要做减法,要把握本质;人生要找到自己的方向和节奏,在走的过程中不要那么执着,该缓则缓,该停则停;生命的本身就是当下,所以最应该把握的就是当下时刻。 6、过去的事留在过去,未来的事交给未来,让心安住在当下;教育是对生命的一份连接,老师要给学生足够的信心,首先老师对自己要有信心;贪多的人会在不重要的地方浪费很多时间,多则惑;压力是欲望和能力之间的差距;当欲望过高,但能力不够时,就会烦恼痛苦。 7、放下比较,放下荣誉,放下抱怨,放下嘈杂,向内求,做自己;不是奢望获得越来越多,而是要给予越来越多,舍与得是一个循环;太认真的人尽自己的力量很多,不太会借用别人的力量;要有贵人思维,看身边所有人都是自己的贵人。 8、放手让孩子多做事,在做的过程中才会有体验,有价值感;有时赢过别人是一件愚蠢的事,打败所有人就意味着会与所有人为敌;脚踏实地,仰望星空;有贵人心态的时候,遇到批评也是缘分的开始。 9、好的课程:1/3时间笑,1/3时间哭,1/3时间思考;

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