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“三季人”的故事是出自国学大师曾仕强的一段讲述 ,其内容

张志军
“三季人”的故事是出自国学大师曾仕强的一段讲述 ,其内容和蕴含的道理如下: 故事内容 有一天,孔子的一个学生在门外扫地,来了一个客人问他:“你是谁啊?”学生回答道:“我是孔先生的弟子。”客人就说:“那太好了,我能不能请教你一个问题?”学生很高兴地说:“可以啊!”客人问:“一年到底有几季啊?”学生心想,这种问题还用问吗,于是回答道:“四季。”客人摇摇头说:“不对,是三季。”学生笑着说:“您错了,一年是四季。”两个人为此争论不休,最后决定打赌:如果是四季,客人就给学生磕三个头;如果是三季,学生就给客人磕三个头。 这时孔子从屋里走了出来,学生上前问道:“老师,一年到底有几季啊?”孔子看了一眼客人,说:“一年有三季。”客人听了,心满意足地让学生给他磕了三个头,然后走了。 等客人走后,学生不解地问孔子:“老师,一年明明有四季,您怎么说有三季呢?”孔子说:“你没看到刚才那个人全身都是绿色的吗?他是蚂蚱变的,蚂蚱春天生,秋天就死了,他从来没见过冬天,你和他争论三天三夜也没用,还不如顺着他,这样你也能少些麻烦。” 蕴含的道理 这个故事告诉人们,在生活中遇到一些与自己观点不同,且难以沟通、认知水平局限的人时,没必要执着于去争论谁对谁错,因为他们的认知可能受到自身经历、见识等因素的限制,就像“三季人”没见过冬天一样。与其花费大量的时间和精力去和他们争辩,不如保持平和的心态,避免不必要的冲突和烦恼,把精力放在更有意义的事情上 。

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王倩倩
万剑
一、案例背景 来访者李女士,32岁,在某企业市场部工作五年。近一年来频繁遭受直属领导职场暴力,包括公开辱骂、不合理工作任务分配、剥夺晋升机会,致使其出现焦虑、失眠、自我怀疑等症状,主动寻求心理咨询。 二、咨询过程 1. 建立关系与问题评估:首次咨询,咨询师通过共情倾听,缓解李女士紧张情绪,建立信任关系。运用心理量表评估其焦虑、抑郁程度,深入了解职场暴力具体表现及对她的影响。 2. 情绪疏导与认知调整:后续咨询中,帮助李女士释放压抑情绪,引导她认识到遭受职场暴力并非自身问题,而是施暴者不当行为。纠正她因暴力产生的“自己不够好”等错误认知,增强自我认同感。 3. 应对策略探讨:与李女士共同分析职场现状,探讨应对方法。如记录暴力事件证据、尝试与领导沟通,或向更高管理层反映,同时做好职业规划,提升应对风险能力。 三、咨询效果 经过两个月、每周一次咨询,李女士焦虑情绪显著缓解,睡眠质量改善。她学会合理应对职场暴力,记录下领导不当言行证据,并向公司人力资源部门反馈,最终领导受到警告,工作环境得到改善。李女士重新恢复自信,对职业发展有了新规划。 四、总结 职场暴力对受害者身心伤害巨大。心理咨询通过情绪疏导、认知调整、策略指导,帮助受害者走出困境,维护心理健康与职场权益。

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