情说App

与你相伴成长

别纠结昨天的遗憾，也别焦虑明天的未知，此刻的阳光、空

李良敏

别纠结昨天的遗憾，也别焦虑明天的未知，此刻的阳光、空气和努力的你，就是最好的存在。认真过好今天，就是对时光最甜的回应。

2温暖

0回答

纪晓云

温暖了

#

个人成长

相关回答

王冰冰

春节是相聚的时间，是一场盛大的团圆宴，也是心灵深处温暖的回家路。团圆是最浓的年味，团团围坐于圆桌，享受这份简单与纯粹的幸福，感受无与伦比的温情与喜悦，珍惜此刻的每分秒。

张迪

初中各年级学生心理发展特征七年级心理特征七年级是学生心理快速发展的转折期。学生会经历由好奇到不适再到熟悉初中生活的过程。好奇在于初入中学，学生对中学的环境充满好奇和期待，更对“初中生”这一角色充满好奇，会有“长大了”的错觉，乐于自我表现甚至做出欺负“小学生”的行为，以标榜自己是初中生。一两个月之后，开始深入体验初中生活，学生会表现出不适感，特别是学业方面作业量增大，老师要求变严格等，学生会表现出想念小学教师、经常组织去看以前教师等行为，实质是对当前生活不适的一种表现，这种不适一般会贯穿七年级上学期。随着对初中生活的适应，学生基本会熟悉初中生活，开始关注自我，进入关键的青春期——自我同一性认同期。初入青春期的学生首先会关注外貌、着装、家庭条件等方面，形成对自我的认知。当然，随着社会的发展，学生的青春期逐渐提前，有的学生在小学末期就会自我意识觉醒，教师应根据学生具体情况调整。教学主题以适应为主题，包括适应初中生角色、适应初中教学方式、适应环境和新同学等；加强学习方法的培养，如集中注意力、如何听课、如何记笔记等；引导学生正确地认知自我，发现自我内在的优秀品质和潜力。

刘妍

这个世界上，大约有20%的孩子是高敏感儿童。脑科学家的研究显示：人类的脑中有一个叫做脑岛的区域，负责在每时每刻整合内心状态，而高敏感者的这一区域注定比其他人更加活跃。对于高敏感儿童来说，这种敏锐的感受力是与生俱来的，他们会表现出比一般人更强烈的情绪。

罗丹

一条线是情感，用心倾听，用心感受，放下自己，忘掉自己，“附体”来访，去体验来访的体验，去经历来访的经历，即“穿上来访的鞋去走他走过的路”。一条线是理智，用专业知识去抓取有用的材料，用更高一个维度去理解来访，在来访的故事中找到他的“药”——治愈因子、可取资源，切实改善现状，让人格得到成长。二条线并行前进，交织在整场咨询中，缺一不可，相辅相成。

谷振强

我们5%是意识吸引来的，而95%都是“潜意识”吸引来的。心理学家荣格说：“潜意识正在操控你的人生，而你却称其为命运。” 不了解潜意识，你就是亲手把自己的命运，交给了别人。因此，你的所有思想都在创造出你和你的人生。如果对当下不满意，就改变你的潜意识吧。早安

魏金凤

傍晚加班回家的地铁上，你盯着玻璃倒影里的自己——眼下淡淡的青黑，捏着扶手的指节泛白。耳机里随机播放的歌突然切到某句歌词，鼻尖没来由一酸，却在眼泪落下前慌忙别过头。你不必等“完全准备好”才允许自己休息。就像手机电量到20%会提醒充电，你的疲惫其实也在反复按暂停键，只是你总把它当成“矫情”的误触。那些说不出口的沉重，会在深夜枕头里、通勤路上的单曲循环里、甚至一碗没吃完的泡面里悄悄告诉你：歇一歇，不是认输。

你来说说自己想法吧