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拥有过心流的人是 这么描述的 感觉自己 “好像漂浮起来”
刘中玉
拥有过心流的人是 这么描述的 感觉自己 “好像漂浮起来” “一股洪流带领着我” 这种体验即是“心流” 它形容一个人完全沉浸在 某种活动中 无视其他事物存在的状态 的一种感觉 全神贯注的投入 完全不受外界的干扰 在事情完成之后 感到一种喜悦 一种满足感 你想拥有心流的感觉吗?
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刘妍
“你在读书上花的任何时间,都会在某一时刻给你回报。” 读书的意义,不仅是生活的避难所,那些看不懂的事,参不透的道理,走不出的困局,人生遇到的所有问题,都能在书中找到答案。 人生的成与败都是自己决定的,学会改变,才能让自己越来越优秀。 遇事不指责,从自己身上找原因; 烂事不纠缠,学会解脱自己的心; 无事多读书,找到生活最本真的意义。 知人者智,自知者明。 往后余生,严以律己,宽以待人,踏踏实实地努力,人生一定会有灿烂绽放。
昝宇虹
抱怨会让人把注意力放在人事物的消极面,会强化你的无力感。 有问题可以说问题,绝不留情,但要学着把更多注意力放在解决问题上。 注意力放在解决问题上,你处理事情和关系的能力都会变得非常强。 比如你朋友借钱不还,能做就是催他还钱、起诉或绝交,还有吸取教训。而不是什么也不做,就知道嘤嘤嘤的抱怨。
王冰冰
给同学起绰号,尤其是带有一定歧视性和侮辱性的绰号,很可能给别人造成伤害。参与恶搞和起哄的同学,未必有很强的主观恶意,但他们在无形之中,已经对无辜的同学造成了心理阴影。很多成年人的心理问题,都与早年某些不堪回首的经历有关,而那些问题的制造者,往往就是身边的同学。如果家长或老师不能及时制止伤害,帮助学生走出困境,将来想抹去伤痕,将会无比困难。校园语言暴力的危害性不容小觑,社会必须对这类“软暴力”保持足够的警惕。每个人都有可能成为这类“软暴力”的受害者,我们要向这种行为说“不”。
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行为层面 “改变从来不是一蹴而就的,哪怕今天只比昨天多做了一点点,比如按时吃了顿饭、散了会儿步,都是了不起的进步。别用‘应该’苛责自己,你正在用自己的节奏努力前行。就像学走路的孩子,摔倒是成长的勋章,站起来的勇气,才是最珍贵的礼物。”
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父母必须让孩子听话的两类情况是:第一类是孩子还小,需要学习基本的生活技能,例如刷牙、喝水等的时候。在这类事情中,父母可以增添一些有趣的内容,让孩子更容易做到。第二类是在紧急的情况下,没有时间做出详细讨论的时候。此时,父母必须要求孩子绝对信任自己,就像一个士兵在战场上必须接受上级的指令一样。这是父母的特权,只在少数情况下才能使用。 如果父母经常使用这份特权,那么这份特权很快便会失去效果,孩子干脆就不听你的了。因此,平时没有特殊或紧急情况,父母最好避免用“强迫孩子听话”这一招。只有这样,在面对特别情况,例如遭遇危险时,父母才能有效地对孩子提出这个要求。
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家家有本难念的经,关关难过,但是,终归会关关过
你来说说自己想法吧