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惭愧、遗憾、内疚——认为某件事情尚有未完结的部分,指引我
孙三丽
惭愧、遗憾、内疚——认为某件事情尚有未完结的部分,指引我们转移力量去完成。这些情绪是为我们指引方向的,明白了情绪的意思,就能把它们转化成力量,去推动事情的完成 如果一件事本可以做到,却因为某些原因而没有完成,我们就会惭愧、遗憾、内疚,会心有不甘。这些情绪提醒我们,要及时反思自己哪里做得不够好,让我们懂得再次遭遇这些问题时,应该如何调整和改变。比如:考试时,没有分配好做题时间导致我们考试失利,走出考场时,我们会遗憾、懊恼和不甘,同时也会在心里规划下一场考试的时间安排,避免此类问题再次发生。
1温暖
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尤四海
温暖了
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个人成长
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郭瑞
其实人的一辈子都在完成自己,你经历得越多越丰满。 不要为经历过的东西而后悔,经历的东西就是你生命的一部分,摔了、跌了、损失了、被人抛弃了都是重要的经历,都是生命中灿烂的东西。 如果想到这些,你就会突然觉得任何懊恼的事情你不再懊恼,不再痛苦,不再有那么强大的生气。 当你把任何体验当作资源来看时,什么事都不再是大事情,你可以平常心的去面对。 心的世界我愿倾听!
孙三丽
不背叛别人而背叛自己,其实也是背叛,而且是一最高的背叛。
代晓侠
一个健康的人,应该有非常丰富的内在体验,ta的生活里不仅有积极的部分,也必然有遗憾、挣扎和痛苦。 一个人是否【心理成熟】,取决于ta的自我发展水平,也就是ta对自身及世界的体验能够到多复杂的程度。 对成年人而言,最高阶段的自我发展水平有以下特征: 对自己和他人具备广泛的同理心;能够与命运和解;能够协调内在冲突;与世间种种无解、求不得和平相处。这些特质关乎自我,更关乎他人。 自我发展水平高,就意味着一个人在责任心、忍耐力、独立成就、自我修复力、人际间诚信等方面,都能有更多的积极变化。
冯二玲
从前,有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个 孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子。总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。 过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。 好事、坏事,好人、坏人,都是我们自己的认知创造出来的。
蒋营宜
不是只有优秀或者伟大的人才重要,每一个生命都宝贵而重要,因为你是一个独特的生命,没有人能替代你的感觉,替代你生命的过程。就像一颗小草,在大树底下如此的卑微,但它并没有因羞愧而不努力生长。我们是万物之灵,不应该忘记这个简朴的道理。
李萍
新时代家庭教育中的三个关键要素—— 允许+肯定+鼓励。 允许,意味着家长应当 尊重孩子的个性和选择, 为他们提供一个自由探索、 尝试和犯错的空间。 这不仅有助于孩子培养独立思考 和解决问题的能力, 还能增强他们的自信心和自主性。 肯定,则是对孩子积极想法和行为 及时表示认可和赞赏。 这种正面的反馈 能够强化孩子的自我认知, 提升他们的自尊和自信, 从而激发更多的积极性和创造力。 鼓励,则是推动孩子持续前进的动力。 家长通过鼓励,帮助孩子面对挑战、 面对困难时保持积极态度, 培养他们的坚韧不拔和勇于尝试的精神。 这三者相辅相成,才能共同构成 一个积极、健康的家庭教育环境, 为孩子的全面发展和终身成长 奠定坚实的基础。” 请努力成为更优秀的新时代家长: “作为新时代的家长,我们的举止和信念 是孩子心灵成长的指南针。 在“滋养”孩子的过程中, 我们不仅要满足物质上的需求, 还需通过自身的示范 来传承积极的价值观和人生态度。 无论是面对工作的敬业, 还是待人处事的善意, 我们都应成为孩子效仿的典范。 这样,孩子在成长的道路上, 才能吸纳充足的正向精神食粮, 塑造出完善的人格和价值观。 我们要接纳孩子一时的“不足”, 但请助力他们,塑造一个“圆满的自我”。 在这段共同的旅途中,我们深刻领悟, 孩子成长过程中的深层需求, 以及家长在他们成长旅途中 承担的举足轻重的角色。”
你来说说自己想法吧