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这两年,我进行了心理学深度学习,女性个人成长,对自己的心
李云峰
这两年,我进行了心理学深度学习,女性个人成长,对自己的心智模型进行了全面结构和重塑,深入社区,通过实战 对案例,对生命、人性有了更加深刻、充分的了解,对咨询技术的应用也更加成熟。 所以,伙伴们,我回来啦
1温暖
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谢婉云
温暖了
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心理咨询
相关回答
郭玉玲
第一:你对现有的家庭生活满意吗?第二:你觉得家里人都似朋友般亲切,彼此爱护、相互信任吗?第三:作为家庭里的一员,你认为这是一件令人愉悦、令人兴奋的事吗?意思就是你待在这个家里边是不是很高兴。
肖洁
我曾经辅导过一个高三时休学的孩子。我问他为什么不想上学,他说每天看着同学们努力学习的样子,压力特别大。 我又问他在班里的名次,他说排在十名左右。我非常惊讶地说:“你太优秀了。你有没有回头看看,你身后有多少人呀?” 孩子说“爸爸让我向前看!”爸爸原本希望激励孩子的话变成了孩子学习的干扰因素,成了孩子身上的巨大压力源。 所以,当孩子遇到厌学或休学问题时,家长首先要反思自己的言行,同时跟孩子坦诚沟通,通过耐心倾听找到孩子学习的干扰因素,及时调整。 如果家长做不到,就要带着孩子及时做咨询,寻求专业人员的帮助。因为,孩子出现问题时,亲子关系也已经出现了问题,这个时候需要借助专业人员,帮助父母和孩子一起调整。
王倩倩
不揣测别人的想法 不想一些没发生的事情 不明不白稀里糊涂的生活就很爽
王义丽
一个超越了交易原则的人,其实已经超越了自我,因为她不再用逻辑去思考问题,她可以打破逻辑的制约,她只是去做自己喜欢做的事情。 一个没有自我的人,禅宗讲顿悟成佛,我觉得在爱情上体现得最为充分。在爱情上,只有顿悟,而没有渐悟。你没有办法计量当你付出了99.99%时是不是会获得0.01%的回报。你要么是百分之百的付出,获得百分之百的收获;要么是永远在计较过程里沉沦于苦海之中。你要么是明白了,做到了;要么就是不明白,也做不到的。没有中间路线,也没有过渡时段。 可笑的是,世界是充满悖论的。当你拥有了爱,成了佛,所有的人都爱你,都愿意把自己奉献给你;当你像乞丐一样去求人施舍一点爱的时候,所有的人,尤其是那个你最在意的人,一定会以一种厌弃的眼光看着你并想方设法远离你。 这印证了心理学常说的一句话:“你的世界,除了你自己,外面没有别人。”
肖洁
首先,做家务可以保护孩子的好奇心,培养孩子探索的精神。其次,帮助孩子掌握生活技能,即便孩子自己一个人生活也有饭吃。再有,让孩子理解家人的付出,学会感恩。还有,孩子在自己未来的家庭更容易实现幸福目标。此外,孩子会被更多人喜欢。 1、从做家务中培养孩子的探索精神 女儿2岁的时候,看见我和她姥姥包饺子就凑过来想玩面,姥姥就让她一起包饺子;即便女儿把案板搞得乱七八糟,我们也让她尽情玩耍,她玩的特别开心。从此,我在厨房做饭时,只要她喜欢,都会让她参与。 这期间,我们无意间保护了孩子的好奇心,也引导她探索未知。在好奇和探索的过程中,她体验了快乐,也学习了做美食。所以,随着她年龄的增长,她对做饭越来越喜欢,现在可以做中餐、西餐。不管做什么,她都会查阅小红书,细致地研究,从来不糊弄。 良好的观察、研究、探索的习惯让她在家庭当中经常成为我的老师和助手。无论我遇到任何家务方面的困扰,她都会主动帮忙,自己不会就仔细研究,研究明白了手把手交给我。在孩子面前,我越来越笨拙,但是越来越幸福。 上了大学后,她自己带团队搞大学生创业项目,我经常看她一个人坐在电脑前研究软件,不着急,不嫌累,一坐就是一天。研究的精神令人佩服。 2、做家务的孩子不仅掌握了生活技能,更懂感恩 上了大学以后,每逢寒暑假,女儿在爸爸不在家的时候,包揽了大部分做饭工作。因为做的多了,所以体力消耗也大了,她也有累的时候,但是从来不抱怨。相反,当我主动给她做饭的时候,她会说“你做简单点。”或者“你如果累了,就别做了,我来做。” 女儿从做饭的过程中体验了辛苦,更懂得了父母的付出,所以心存感恩。因此,她会抢着做饭,或者让父母不要太劳累。 每当她担心我辛苦的时候,我会说“为家人做饭是一件幸福的事情,所以我永远不感觉累。”她听了很感动,因为感觉自己是被爱的。我也告诉她“你看,在你认为做饭很辛苦的时候,我换了一种解读方式,辛苦是不是就变成了幸福?”她听了不仅开心,也学会了在心情不好的时候,换一种解读方式来调节情绪。 所以,和孩子一起做家务,不仅是让她学习技能,学会感恩,也可以教孩子更多知识与技能,这个学习过程更愉快。 现在,我根本不担心她的生活问题,无论她将来在哪里工作和生活,我相信她一定会把自己的生活打理的妥妥的,特别是吃饭问题,一定能吃得非常有质量。
孙三丽
这是人生的第二个阶段。在这个阶段中,孩子的主要需求是控制身体机能,父母需要给予其足够的支持和尊重,这会让孩子感受到自己的力量,让他觉得自己拥有改变自身和影响这个世界的能力。 如果在这一阶段,尤其是在学习控制大小便的时候,孩子未能得到父母的鼓励,或者受到外界的“粗暴干预”和批评嘲讽,很容易产生害羞、惭愧的感受。在之后的人生阶段,孩子会产生强烈的自我怀疑,认为自己没用、不可爱,产生自卑情绪。极端情况下,他们甚至会怀疑自己存在的价值,认为自己失去依赖将一事无成、毫无作用。面对外界的压力,他们也无力抗争,只能乖乖屈服。一看见父母或别人生气,他们就会马上低头,不敢说话。 相反,如果在这一阶段,孩子得到父母充足的支持和鼓励,就会感受到强烈的自主性,对自己的能力保持自信。之后的人生中,他会相信自己有足以改变外部环境和影响他人的力量,在面对问题和苦难的时候也不会轻易地屈服。
你来说说自己想法吧