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阉割焦虑:见到领导好害怕也不知道我弄的对不对呀。表现为对
李娟
阉割焦虑:见到领导好害怕也不知道我弄的对不对呀。表现为对成功的恐惧、自我设限或不敢表达真实需求。例如,有能力的人因害怕被嫉妒或惩罚而放弃机会,或在关键时刻自我怀疑、拖延。
0温暖
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沙桂华
人生的长度,长不过春夏秋冬,人生的广度,越不过南北西东,人生的无常,无非也就是悲欢离合。心里的话,有人听就是温暖,郁闷的事,有人懂就是幸福。 今日大寒,愿你内心向暖,自有归途可盼。
李士利
科学的挽回应该是以健康平等的长期关系为最终目的。每一位想挽回的人,心底里都是想要和对方发展一段双向奔赴的、持久稳定的亲密关系。 能不能挽回,这件事情并不完全在我们控制之内。承认挽回的不确定性也是我们下决心去挽回之前必要的心理建设。
李鹏程
思想不在一个高度,尊重就好;三观不在一个层次,微笑就好。不要和重要的人,计较不重要的事;不要和不重要的人,计较重要的事。你的人品就是你最好的运气,你的心态就是你最好的风水。 每个人都会死,但不是每个人都真正的活着。
吕丹
首先,可能源于他们自身成长过程中的经历。如果他们在原生家庭中受到过过度的控制或缺乏自主权利,可能会不自觉地将这种模式复制到自己孩子身上。 其次,个人性格因素也起着作用。有些人性格较为强势、固执,倾向于掌控一切以获得安全感和满足感。 再者,对孩子过度的期望和担忧也可能导致控制行为。他们害怕孩子犯错、走弯路,希望通过控制为孩子规划出一条“完美”的道路。 社会压力和竞争环境也会使得部分父母认为只有严格控制孩子的行为和选择,才能让孩子在未来获得成功。 最后,缺乏正确的教育观念和方法,不了解孩子的心理需求和发展规律,也可能导致控制型的教育方式。
时峰
当你想用力解决问题的时候 就会用力过猛了 关注反而会引起强化 还是先↓吧
罗鑫
昨晚的课程非常精彩 “会操心我饿不饿…帮我点外卖…被人欺负怕不怕…需不需要打手…” 被这段感动到
真实的爱 不是理想化投射 不是控制 不是讲道理 不是虚假的敷衍安慰 …果然,一号最懂爱!
你来说说自己想法吧