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世界其实是自己创造出来的。不信你去问问，一千个人说出来的

卢静

世界其实是自己创造出来的。不信你去问问，一千个人说出来的世界最少有一千种样子。

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人际关系

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王丽华

首先，你要知道并相信，你有权利和能力拒绝不适合自己的请求或建议。讨好型人格带来的问题是，你可能会失去自己的独立性和自主性，导致过度依赖他人的看法和意见。以下是一些可以帮助你应对讨好型人格的建议： 1. 意识到你的价值并信任自己的能力：你也有自己的想法、感受和需求，不要因为想取悦他人而把自己的观点忽视了。通过意识到自己独立而有价值的存在，你可以开始构建自己的内在自信心。 2. 练习说“不”：对于那些不适合自己的请求或建议，你有权利拒绝，不必为了取悦别人而答应每个要求。告诉别人你的“不”，不要为了维持关系而以自己的利益为代价。 3. 开始认识并表达自己的需求：讨好型人格可能经常会忽略自己的需求，如果你想要建立更加健康的人际关系，并且在工作和生活中更加充实快乐，那么就要开始学会认识并表达自己的需求。希望这些建议能够帮到你，并且鼓励你开始为自己的利益而行动。记得，你是一个有价值的人，你的意见和选择同样重要。

王义丽

三观不合，比如吃烧烤的时候有人愿意喝葡萄酒，有人愿意喝啤酒，这不是三观不合。三观不合是，我喝葡萄酒看不惯不接受你喝啤酒的，你喝啤酒的看不惯不接受我喝葡萄酒的。咨询师寄语：那为什么会产生这种情况？探寻背后的深层次的原因会更有意义。欢迎好奇的你来一起探索生命的宝藏

王红丽

恰恰是那些内心脆弱的人才会格外使用强硬的表达方式来掩饰自己的脆弱。心理学上有一个概念，叫作硬情绪下的脆弱。硬情绪包括愤怒、嫉妒、指责、抱怨等。

冯二玲

心理学上有一个“55387定律”。它指的是，人们在交流的时候，从对方身上获取到的信息主要分为三个部分：外形仪表、肢体表情以及我们的讲话内容。其中，55%来自于外形仪表，比如你的表情、态度、肢体语言，还有38%来自你说话的语气口吻和声调，最后7%才是你说话的内容。这也就是说，我们在跟孩子沟通的时候，除了要讲对错、讲道理，更重要的是，要保证我们的说话方式能够被孩子接受。毕竟只有他愿意听了，我们的教育方法才能起作用。相反的，如果你总是带着不耐烦的表情、严厉的语气去教育孩子，他们可能从一开始就会觉得你不尊重他，至于你真正想要表达什么，他都不会再想去听。

高翔

婚姻制度的本质是一种分配制度，属于社会经济学范畴，爱不是婚姻的基础，也不是婚姻关系的基础。尊重，独立，责任，这些都是比爱更重要的东西。看不清这个本质，意一味在婚姻里逐爱，那个失望的人一定是你。

赵莎莎

该把麻花给哪个娃？话说两个人一块赶集，买了一捆麻花。临回村的时候，其中一个人突然要到县上办事儿，TA顺手就跟另一个人说：“你把这个麻花帮我带回去给我娃吃啊”。另一个人说“我不认识你娃”，那个人就说“你去看咱们村谁家娃长得最乖，那就是我娃”。结果等TA第二天回来以后，问孩子说“昨天麻花给你了吗？” 孩子回答“没有。” TA跑到那家人去问“你麻花咋没给呢？” 人家说“我给了呀，你不是说给咱村看着最乖的娃吗？我看我娃长得最乖嘛，就给我娃吃了。” 所以你看，人心都是“偏着的”，但作为孩子来讲，就需要这样的好妈妈，好爸爸。这就叫自恋的镜映功能。

你来说说自己想法吧