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而是不吵不闹，不纠缠，不勉强，不自我否定

王倩倩

而是不吵不闹，不纠缠，不勉强，不自我否定

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侯智慧

扩展和提升一个人的格局，要从“修心”开始，树立理想信念、明确目标、确立榜样、多读好书、立足于现实、积极行动、经常反省内观、组建团队、关心他人等，知行合一，真修笃行，假以时日，精神境界自然就不一样了。

王倩倩

刘雯

关系吸引的背后，是更深层次的潜意识投射。因为大多数的情感联结，都来自两个心理机制： 1️⃣、别人想成为你。 ta爱上的并不是真正的你，而是自己没有、或者沉睡的那部分，ta想成为像你一样的人。 2️⃣、你唤醒了ta们的伤。你身上的特质，正好激活了ta们尘封的伤口，唤起了ta们未曾疗愈的部分，ta渴望从你这里获得力量。所以从这个角度看：人们真正爱的，还是自己。

孙三丽

为什么有的人性格会是回避型依恋？因为小的时候和父母相处就形成了。比方说，父母对孩子情感的忽视，孩子想要引起父母的注意，却失败了。长期就形成了回避型人格。不再愿意和外界沟通，把自己封闭在很小的世界里，因为这样就不会受到伤害了，也不想再体验被父母忽视的冷冰冰的感受。这其实是潜意识开启的自我保护，但也造成了另外一个结果，就是在现实世界里，人际关系受挫。

肖祖鹏

分离也会带来创伤性过敏。很多人在成长过程中没有学过跟自己心爱的人、事、物分离，甚至都没有"心爱"的意识。一是害怕失去，不敢放手。另外一个是不曾拥有，所以，麻木、不依恋。

王娟娟

对孩子有用的教育，就是让他们看见你在努力成为更好的自己，除此之外，都不重要。让孩子学习，自己首先要坚持阅读；让孩子进步，自己首先要不断进步。只有父母多读书、多提升自己，才能让孩子信服，让教育真正起效。

你来说说自己想法吧