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沙盘—沙盘教学以具象化场景为媒介，让孩子在摆放与创造中
张佳琪
沙盘—沙盘教学以具象化场景为媒介，让孩子在摆放与创造中表达情绪、梳理内心，在安全的游戏氛围里释放压力、提升专注力与共情力，实现心理成长与性格塑造。
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王义丽
传统教育下的一代又一代，被驯化的字都不认识，别整读书了，都不具备背后的精神世界。从古至今环境没变，人性没变，自我选择也没变。字和书的背后是人诞生的，是怎么诞生的，精气神图腾吧，不是举国上下只会鹦鹉学舌。
赵鹏
●有专家认为，荀子说“足国之道，节用裕民，而善臧（藏）其余”，“藏”字用得十分了得。不知山西老乡是得了还是没得其中真传？ ●孔子说的仁人，是孝和悌化身，即能爱人。而荀子说的仁人，是智慧型的能人。其知虑足以治之，其仁厚足以安之，其德音足以化之。 ●墨子整天忧不足，荀子坚信必有余。 信哪个？
王义丽
生活需要点色彩点缀
王倩倩
有些人的恨是没有原因的，他们平庸、没有天分、碌碌无为，于是你的优秀、你的天赋、你的善良和幸福都是原罪。
吴云
学会将爱这件事情内化， 学会爱，学会爱是分享，爱是给出， 把这个搞明白以后， 才会和爱自己的自私之爱能够划分开， 我们才可以拥有爱的能力。 一个人如果没有拥有爱的能力， 他认为照顾自己，对自己好， 然后做一点放纵的事情，就叫作爱自己， 这个方向叫南辕北辙， 这时候你会发现你尽管对自己很好， 你也没法跟这个世界和谐相处， 所以让爱的能力内化是非常重要的。
赵莎莎
这本书的核心就是告诉我们怎么样才能够幸福。 那么可能很多人都考虑过幸福的问题，怎么样才能够变得更幸福呢？研究这个话题的这位教授叫作本·沙哈尔教授。这个沙哈尔教授原来是以色列人，他从小就练习打壁球，他的理想就是能够成为全以色列的壁球冠军。为了能够达到以色列的壁球冠军这个目标，他每天忍饥挨饿，控制体重，不能吃汉堡。他其实特别喜欢吃汉堡。所以他当时立下一个志向说，等我得到这个壁球冠军的时候，我就去买来四个汉堡，我一口气儿吃掉它。 然后终于练练练，十八岁那年他成为了全以色列的壁球冠军。哇，他觉得到了人生的顶峰，然后就冲到汉堡店，买了四个汉堡放在面前。当他看到四个大汉堡摆在面前的时候，他突然之间觉得索然无味。就是你一下子吃下去四个汉堡，似乎也没有特别开心的感觉。然后他回到家里边，晚上看着奖杯放在自己的床头，在那一刻他突然留下了眼泪，他哭了起来，为什么呢？他觉得人生似乎已经到了顶点了。就是你所追求了一辈子，追求这个壁球冠军，现在你终于得到了，但得到了以后又怎么样呢？接下去的这个冠军的感受能够延续多久呢？ 所以他突然发现壁球冠军这件事情并没有给他带来想象中的幸福。于是，他立志说我要研究人们的幸福感到底是怎么回事儿。然后他读书，后来读到了哈佛大学的积极心理学的博士。然后发明了这个积极心理学这套框架，用《幸福的方法》这本书向全世界昭告了他的研究成果。
你来说说自己想法吧
