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与你相伴成长

“我们花了那么多时间靠近彼此居然只是为了成为彼此的一

田大朋

“我们花了那么多时间靠近彼此居然只是为了成为彼此的一个教训吗”。

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个人成长

相关回答

那晓旭

最好的教育是成为更好的自己！父母总是殷切期望自己的孩子能够出类拔萃，成为人中龙凤。然而，期望过高往往会带来更大的失落感。在这里，我们需要深入思考的问题是：期盼是否等同于一种强加的要求？这种要求是否真正符合孩子的内心需求和成长节奏？

陈芬辉

当你的能量越来越高时你开始真正理解身边每一个人没有好坏，没有对错只是处在不同的能量频率呈现出不同的状态，继而做出了不同的选择所以允许别人做别人，允许自己做自己当我们能量低时，我们容易困在自己的情绪和视角里，会用“好坏对错”的简单标准去衡量他人。他人的不同，很容易被我们视为一种冒犯或错误。而当内心能量提升，我们便有了更稳定的内核和更广阔的视野。我们开始能看到行为背后的动机、处境和局限，从而生出理解。一个处在恐惧频率的人，会做出保守甚至逃避的选择；一个处在愤怒频率的人，会做出攻击性的反应；一个处在爱和平和频率的人，则会表现出包容与支持。大家只是“频率”不同，所见的世界也不同。所以，允许别人做别人，这是深刻的尊重与慈悲。

徐恒

每个人在自身能量低频时很难发出爱和善的能量话语不是内心不想而是真的无能为力所以感觉自己低频时可以默默不语也可以靠近能量高的人事物可以守住能量的同时也能快速有所提升让自己能量高频也是因为可以正向循环

步志敏

这封信都来自我们的内心，越大的情绪，包含着越大、越重要的信息。如果你不接收，不解读，它就会反复出现，提醒我们看见。因为这封信里，包含着我们内心的重要需求。

王欣梅

我们无法处理好与他人、与周围环境的关系，追究到最后总会发现一个很大的“我”。 “我执”在我们的世界中就像空气，无形无色，无处不在，不但无法直接指认，且我们对它太习惯太依赖，以至于完全意识不到它的存在。但我执有一个特性，就是烦恼。凡是有烦恼的地方，就有我执在。 ——希阿荣博堪布

李春访

昨日我接孩子放学的路上，看到一个3岁的小男孩，他从地上捡起一根小树枝，还有一片落叶，很开心地拿在手里挥舞着。当他正准备弯腰再去捡绿化带的一个小石子时，奶奶就显得很不耐烦地呵斥孩子：”不要捡了，脏死了。捡这些个东西有什么用啊？！你看，手上都是脏兮兮的。“奶奶边说边伸手去拉小男孩。小男孩只好哼哼唧唧，气哄哄的走了。不论孩子是对树枝，还是小石子感兴趣，其实孩子都是处在一个对细微事物的敏感期。处在这个敏感期的孩子，他们会对一些细小的东西感兴趣，哪怕是大人看来索然无味的，甚至有可能会弄脏自己小手和衣服的东西，都能表现出极大耐心。其实孩子有着和我们成人截然不同的视角，他们会从自身的情绪和兴趣出发，没有太多的功利性。他们是最积极的观察者，总能在被大人忽视的一些细微之物上，找到乐趣。因此，这个时期也培养孩子观察力和专注力的最佳时期。作为孩子的家长，要遵循儿童发展的规律，不压抑孩子的天性。只要不涉及人身安全，我们就要允许孩子有更多自主观察和体验的机会。小孩去触摸细小的东西，去观察时，对他们手指精细动作，和手眼协调能力的发展都有很大帮助，以后孩子做事就会更加的专心和仔细。

你来说说自己想法吧