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在孩子发展的过程中,如果出现大人非常不愿意看到的情况,比
龚培军
在孩子发展的过程中,如果出现大人非常不愿意看到的情况,比如沉迷手机,家长要细心耐心地对待。强势禁止,而未找到原因所在,很大的可能就是,孩子无法自拔。
0温暖
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赵莎莎
如果你陷入了毫无价值感,感觉自己有缺陷,甚至自卑到无法自拔,或者是迷失在自我厌恶和恶性的自我批判中,那么你可能正处于一次情绪闪回和创伤体验中,这种体验会把你拉入到羞耻和无价值感中,甚至让你陷入自毁式的一个状态,痛苦时你甚至通过收集证据来证明自己是有缺陷的,有精神问题的。 其实这些状态并不是你的真实感受,是某个时间段你的养育者或者是你的父母投射给你的,但无形中变成了你自己内化的一种感受,只是你习惯了这种感受,忘记了把自己真实的感受呈现出来。 不过对于幸存者来说,权威人物是最大的诱因,因为幸存者中大多数人肯定都被父母打骂,辱骂,遗弃,恐吓,惩罚,很多时候养育者经常对孩子做出一种恐吓,就是你不按照我做的来,你就是一个糟糕的人,你就要大难临头,你就要完蛋了。而父母的这种状态和模式会让孩子陷入恐惧和羞耻的闪回中,久而久之,孩子会非常害怕权威人物。
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(11)少一些身体语言和所说的话不相符的行为表现;多一些身体语言和所说的话一致的行为表现。 (12)少一些将情绪隐藏在心里或不肯承认内心情绪的表现;多一些适当表露内心的情绪,使对方感受到自己的诚意的表现。 (13)少一些不良的面部表情,比如:嘲讽、不屑或使人生气的表情;多一些和善的面部表情。 (14)少一些片面猜测别人心里的想法、自以为是的行为;多一些真心听取别人的见解,提出问题以确保自己明白别人的意思的行为。 (15)少一些用使人泄气的话进行威胁的行为,比如:“你这个人一点用都没有。”“你真让人讨厌,你再这样,我就……”多一些高情商的用语,比如:“我担心你的成绩,似乎有些事情让你不开心,可否和我聊一下?” (16)少一些不理睬对方、不回答对方的行为;多一些真心诚意的对话。 (17)少一些一边说话一边做其他事的行为;多一些放下手中的事,诚恳地对话的行为。 (18)少一些永不认错的态度;多一些有错时承认错误的态度。 (19)少一些不理会别人是否接受而不断教导或训话的行为;多一些平等的对话,懂得适可而止。 (20)少一些对对方的讥讽、嘲笑;多一些直接、明确、诚恳的表态。
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你来说说自己想法吧