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第468天

冯二玲
第468天 用 身 体 聆 听 心灵的三种过程中,我们的思维过程可以通过语言文字去沟通,身体过程和情绪过程也可以在身体层面、情绪层面去沟通。只是我们太容易活在思维、语言和文字中,认为这是唯一有效的沟通方式。一旦你发现可以在身体和情绪层面去感应对方,你就可以不断去练习这些方式,于是会变得越来越敏感。 用身体去聆听对方的感受的方法是:我会全神贯注地听对方讲话,同时留一部分注意力在我的身体上,去留意我身体的各种感受以及各种情绪,并通过身体感受和情绪情感,一起去判断对方在向我传递什么信息。这就是有意识地在聆听对方的思维、身体和情绪这三种过程中的信息。思维可以骗人,而身体和情绪不会,所以当能聆听到身体和情绪的信息时,就可以更好地去判断。 无论是想听到对方的思维,还是情绪与感受,你都需要放下你的自恋,就是放下你的所有预期和目的,这时才可能发生与对方的相遇。如果你在这个过程中太着急太自恋,那么你遇到的,就只是你的东西,而不是别人的。

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冯二玲
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冯二玲
第297天 稳 的 心 态 今天的数学课,本打算讲完试卷然后发下去,布置同学们纠正错题的家庭作业,学生们看着打大屏幕写下卷子的正确答案,从测试结果看,试卷难度对学生来说有点大。下课时发现一节课只能讲完正面,就收起发试卷的心,布置了其它内容的家庭作业,告诉学生们下节课讲完再发。如果在以前,我会匆匆的把剩下的题目说完,然后把试卷发给学术,让他们纠错抄写错题。但这样学生对试卷内容的印象肯定不深,改正试卷的质量就达不到对试卷内容真正消化的要求。 快就是慢,少就是多,以学生的接受状况做适合他们的调整,不慌不忙中让学生学得清晰明白,稳是定海神针,当觉察自己有急躁时就提醒自己要稳。告诉自己:恁急干嘛,一颗从容优雅的心才有利于助力学生们的成长,跟着学生们的认知节奏,按部就班教学,相信相信的力量,当自己稳下来,他们也就觉得数学更容易会学得更扎实。反思中接纳,行动中觉悟。加油! 附:跟着蜗牛去散步(张文亮 文) 上帝给我一个任务,让我带一只蜗牛去散步。 我不能走得太快,因为蜗牛实在爬太慢。 虽然它已经在尽力爬,但还是只挪一点点…… 我催它,我唬它,我责备它。 蜗牛用抱歉地眼光看着我,仿佛说: “人家已经尽了全力!” 我拉它,我扯它,我甚至想踢它。 蜗牛流着汗,喘着气,往前爬真奇怪…… 上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步! 但天上一片安静。 喔!也许上帝抓蜗牛去了!根本不在! 好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么! 任蜗牛往前爬,我在后面生闷气…… 咦?忽然闻到了花香,原来这边有个花园。 我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。 我听到鸟叫,我听到了虫鸣,我看到满天地星斗多亮丽。 咦?以前怎么没有这些体会…… 我恍然大悟。原来,上帝叫蜗牛牵我去散步…… 我的手指轻轻地颤抖着。 原来是蜗牛在带我散步!!! (这里的“蜗牛”暗指我们的孩子。)

王红青
父性引力:沉默轨迹中的生命雕塑 父亲的存在,如同行星环绕的恒星,以无形之力牵引子女的生命轨迹。神经科学揭示,婴儿出生7天后即可通过体味识别父亲,这种原始的联结开启了人类最初的安全感建构。父亲的目光、手掌的温度、声音的震颤,都在儿童大脑中刻下不可见的沟回——它们将伴随一生,成为我们理解权威、勇气与边界的原型。 父性印记:大脑中的沉默编码 父亲对子女人格的影响远超传统认知。剑桥大学追踪研究发现,父亲参与度高的幼儿在空间认知测试中得分提升31%,这与父亲特有的肢体游戏方式相关——将孩子抛向空中、鼓励攀爬等行为激活小脑前庭系统,培养风险预判能力。 更为深刻的是情绪语言的传递。当父亲以低沉声调安抚受惊的孩子,其声音频率可触发婴儿迷走神经镇定反应。但若父亲惯用嘲讽或否定,孩子前扣带回皮层会形成“预判疼痛”神经回路,成年后面对评价时即使客观批评也会引发生理性焦虑。 父亲的存在或缺席更会重塑压力反应系统。研究显示,父爱缺失的青少年在面对挑战时,下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴)反应强度较常人高40%,这种生物学的过度警觉常外化为攻击性或退缩行为。 代际轮回:未完成的父子对话 父性创伤常以隐蔽方式传递: -情感失语症,幼时未获父亲肯定的男孩,成为父亲后仍沿用“做得不错”这类空洞表扬,无力构建深度情感联结 -反向塑造,被严父打压的女儿,可能终身寻找冷漠伴侣,试图在熟悉的关系模式中“改写结局” -工具化陷阱,父亲仅以成绩单定义孩子价值,导致子女将自我物化为“成就生产机器” 神经可塑性在此显现残酷真相。长期遭受父亲贬低的个体,其左侧颞上回(语言理解区)与腹侧纹状体(奖赏中枢)的神经联结显著减弱,生理层面削弱了接收爱的能力。更令人心惊的是,当这类人成为父母,面对子女成就时,其大脑奖赏区域激活度仍比常人低27%——爱的传递通道已被部分锁闭。 重构之路:在父性宇宙中重新定位 打破代际魔咒需要三重觉醒,请接下文继续

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