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与你相伴成长

善于给人台阶下的人，会收获更多的尊重与好感。作家苏芩在

王新宇

善于给人台阶下的人，会收获更多的尊重与好感。作家苏芩在书里写道： “给别人的脚下垫一级台阶，你会看到世界对你双倍的赞赏！” 人和人都是相互的，悦人即悦己，渡人即渡己。

1温暖

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vpza

温暖了

相关回答

陈瑶琴

新一年，想要真真实实地生活，拥抱一切情绪，在关系，探索，超越，试错，失去，得到这所有之中逐渐获得心灵的深度，长出更有力量的温柔。

赵鸿

（前言：心理咨询师保密的，但是心理成长案可以公开的。而且，故事中的主人翁今年刚上大学，很愿意把她的故事分享给大家，希望能帮助那些成长中的朋友们。）时间：刚入秋的一个周末。地点：我的工作室的花园。人物：小姑娘、妈妈、我。理论技术：发展心理学、潜意识。清晨，小姑娘在床上睁着眼睛睡懒觉。 “要不然你睡会，要不然你起来”妈妈随口说。“等会起来”女儿不经意说。...........（略）。妈妈有点生气：“觉得不舒服你可以出去啊”。女儿穿着睡衣直接出门而去。中午。不见人，找不到人。妈妈到我这里来看看，有没到我这里玩。下午一点左右，女儿貌似不经意路过我门口。（貌似孩子的心理防御）“啊，你正好路过，顺便到马路对面帮我带两个番茄哈”我随口一句。（关于心理对抗的话题）。“哦”，女孩闷声闷气的回答，接过我的零钱。“再帮带两瓶酸奶，你一瓶我一瓶”（早晨的事情，不重要。重要的是未成年人和成年人的内心对抗）（按照马斯洛的需求层次，老师用一瓶酸奶避开了当前的对抗，）和女孩一起喝了一杯热茶。“刚才你妈妈来找你呢？”我不紧不慢地问。（正式开始心灵对抗）女孩没回答。（明显的心理防御）“咱们吃东西前的习惯哈，先拍照”（导入形象外观的话题）“别把我拍进去”“哦，啊？你脸上咋回事，你，回去把脸洗了再过来”（语言直接针对孩子的关注点“11岁，女孩，外观形象”）女孩飞也似地回家了，下午专门过来聊天，很精神很漂亮。（简单的语言对话，我们可以讨论或者分析下平时自己的语言习惯）再说的通俗点，曾经一些所谓“正面管教”里说的那么专业，其实很简单你说的话，是孩子想听的吗？

张丽坤

爱情具有排他性。无论多么要好的关系，什么都能共享，唯独爱情不能。

彭晓雪

——送给所有爸爸妈妈—— 《如果我能再次养大我的孩子》 -（英）仑曼斯如果我能再次养大我的孩子，我会先蹲下，再温柔地诉说。我会多将拇指竖起，少用食指指点。我会拿出更多微笑给孩子。如果我能再次养大我的孩子，我会少用眼睛看分数表，多用眼睛看优点。我会注意少一点责备，而去多一点关心。我会将板着的脸收藏，而成为孩子的玩伴，跟着孩子一起跑原野去看星星。如果我能再次养大我的孩子，我会早早地将他推出门……尽管我很心疼。我会多拥抱，少搀扶。我不再追求对权力的爱，我会效法爱的力量。如果……, 如果，已经没有如果，我不再后悔过往行动，从当下开始！ ——祝福你归来依旧年少！

刘晶晶

从呱呱落地起，我们的生命里只有两个人陪伴，有时候甚至只有一个人。和我们相比，他们是那么的强大，而我们则全然依靠着他们。因为无处可逃，我们唯一能做的就是去适应他们每一次的喜怒无常。

胡周琴

诗人纪伯伦曾说：倒满彼此的酒杯，但不要只从一个杯子啜饮。在亲密关系中，既保持个性的相对独立，又学会欣赏伴侣身上和自己不同的特质，可以让自己的生活更为丰富美好。

你来说说自己想法吧