情说App
与你相伴成长
打开APP
人与人是相互影响的,正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,多跟那
谷振强
人与人是相互影响的,正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,多跟那些自我价值高的人在一起,他们会像发光体一样温暖你。而那些自我价值低的人会像黑洞一样“吸走”你的能量,让你的自我价值越来越低。
2温暖
0回答
无怨无悔
温暖了
相关回答
梅华晶
当你把希望放在别人身上时 ——你会选择等待 当你把希望放在自己身上时 ——你会选择奔跑 “我想……我以为……” 让你错过精彩的世界
肖洁
自尊,是孩子们对自己是谁的一系列描述,以及自己是否符合这种描述的一系列想象,在孩子小时候就形成了。尽管孩子们是在内心做出认定的,但父母对孩子们形成的这种下意识认定具有巨大的影响。 给父母的建议: 不要试图说服孩子相信他应该有不同的感受,一个安慰的拥抱就足够了。 不要辱骂孩子,当出现问题时,要专注于寻找解决方案,而不是责备,要让孩子明确的知道你爱他,但你不喜欢他的行为。错误是学习和成长的机会,而不是孩子的性格缺陷。 在孩子失败的时候是最需要鼓励的时刻——要用一些话语和动作让孩子知道“他很好”! 不要在孩子之间相互比较,每个孩子都是一个不同的独特的人,都应当受到珍惜,并且有自己的行为方式。 当孩子受到其他人的奚落时,要体贴孩子,和他们谈谈感受,并分享你的感受,让孩子知道人们的某些刻薄言行是由于她们的不安全感,与孩子无关。 努力发现孩子是什么样的人,而不是试图让他们变成你认为他们应该成为的样子。 努力提高你的自尊,你越喜欢并接受有着各种错误和缺点的自己,你就越能更好地为孩子树立一个自我接纳的榜样。
王欣梅
一颗踏实稳定的心❤️
李萍
冲突是社会互动中的一种形式,只要有互动,就有可能产生冲突。
遇到冲突并不可怕,关键是如何化解冲突,并从冲突及其化解中实现更加有效的资源整合,提升解决冲突的能力。
刘淑珍
习得性乐观是积极心理学创始人塞利格曼提出的,指乐观可以通过后天的学习来获得.
乐观的关键在于“解释风格”.乐观的解释风格可以阻止习得性无助,而悲观的解释风格可以散播习得性无助.
塞利格曼认为:人对事件的解释内含以下三个维度. 1.时间维度-永久性与暂时性. 例:夫妻吵架,悲观的妻子想“他以后永远都不想听我说话了.客观的丈夫想“等她气消了,就会愿意听我说话了.”悲观者认为失败是永恒的,而乐观者认为失败只是暂时性的. 2.空间维度:普遍性与特定性. 例:小明考试没考好.悲观者:认为自己做什么都不行.乐观者:我只是数学差了一点,其它各科都挺好的. 3.人格化维度-如何看待自己.悲观者在面对负性时间时,会做内部归因,归罪与自己.遇到好事就归功于环境或运气.而乐观者反之.
人生的意义都是自己定义的,你如何看待经历的负性事件,就意味着你的人生是否能够持久的快乐. 2
李婉丽
2023年6月2日 生命的伟大不在于永远发光,而是在黑暗之中亦能使星火重燃。 人生之路亦不都是坦途,良好的心理弹性,就像心灵健康的“守护者”,帮我们战胜逆境,让我们能够走得更远。
你来说说自己想法吧