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杨绛先生说 这个世界上有两种人 值得我们去珍惜 第一种
胡星星
杨绛先生说 这个世界上有两种人 值得我们去珍惜 第一种,不富 却愿意为你倾其所有 第二种,很忙 但愿意为你有空的人 人生迢迢 愿你独善其身 遇良人 暖色浮余生 晚安
1温暖
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悄悄坏
温暖了
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李素蓉
努力冲破自己强加给自己的限制,以增加生命的深度。以避免没有活出真正的自己,而感到内疚和遗憾。 不要通过不断悔恨既往而回避体验当下。并非是曾经浪费了生命,在我们后悔自己浪费了生命的时候,恰恰是“正在浪费”生命。
魏孝琴
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如果你只是沮丧的、冲动的、焦虑的, 使用最先进的Ai或昂贵的时间管理系统, 那这些工具只能成为摆设, 对你毫无帮助。
徐淑凤
提供正确的性别角色榜样 - 让女孩接触到不同领域成功的女性榜样,如科学家、艺术家、运动员等,通过讲述这些女性的故事,让她明白女性在各个方面都能取得卓越成就。 - 家庭成员中的女性长辈,如母亲、祖母等,以自身积极的生活态度、职业成就和良好的品德为女孩树立榜样,让她在日常生活中潜移默化地受到影响。 鼓励符合性别特点的兴趣爱好 - 了解女孩的兴趣爱好,对于一些传统上被认为是女性化的爱好,如绘画、手工、舞蹈等,给予支持和鼓励。 - 同时,也不应限制她对一些非传统女性爱好的探索,如机器人编程、足球等,让她明白兴趣爱好不应受性别的局限。 培养性别角色相关的品质和能力 - 培养女孩温柔、善良、细腻等传统女性的优秀品质,同时也要注重培养她的独立、勇敢、自信等品质,让她明白这些品质对于个人成长和发展的重要性,而不仅仅是与特定性别相关。 进行适当的性教育 - 以适合她年龄的方式,向她讲解生理知识,让她了解女性身体的结构和生理发育过程,帮助她正确认识自己的身体。 - 营造开放、信任的沟通氛围,鼓励她提出问题和表达自己的感受,及时解答她的疑惑,让她在面对与性别相关的问题时能够坦然面对。 尊重孩子的个性和选择 - 每个孩子都是独特的个体,在引导性别认同的过程中,要尊重女孩的个性和选择。如果她在行为、穿着或兴趣爱好上表现出一些与众不同的特点,不要强行纠正,只要不违反道德和法律规范,都应给予尊重和理解。
陶莎
静下来感受你的身体,和身体对话 自然平躺或坐下,闭上眼睛,放松,感受一下身体 移动注意力,依次感受双脚、脚踝、小腿、膝盖、大腿 臀部、腰部、背部、脊柱 双手、手腕、前臂、双肘、上臂 小腹(丹田)、肚子、心口、胸部、双肩 脖子、下巴、面部、头皮 感受整个身体 感受的过程可能有酸、胀、麻、微微疼痛等感觉,都是正常的。
张东霞
每个人都渴望甜蜜而持久的亲密关系,可很多人却不知道该如何拥有这样的关系,无知无觉地做着破坏关系的事,最后原本相爱的两个人却越走越远。
你来说说自己想法吧