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与你相伴成长

即使我们的技巧再丰富，也不能制造感情的、心理的或精神的反

郑鑫

即使我们的技巧再丰富，也不能制造感情的、心理的或精神的反应。感情就是如此，来不得半点强求。我们所能做的就是创造适当的的条件，让自己能够发现对方到底多爱自己，或者对方是否能够给自己。

1温暖

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尤四海

温暖了

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感情那些事

相关回答

李倩茹

不要胡思乱想～好好生活

高翔

我们在观察和认识事物的过程中，通常会受颜色和形状的影响，一般情况下，我们会凭直觉进行判断，选择自己中意的商品，不过，每个人的直觉依据都有所不同，有人受形状的影响比较大，有人这是颜色的影响比较大，前者被称为“形型人”，后者被称为“色型人”。一般来说，9岁以下的儿童大部分都属于色型人，他们对色彩相对敏感，能迅速的记住各种颜色，并试图将其表现出来。色彩，是这个阶段的儿童认识外部世界的最直观途径。但到了9岁左右，大部分儿童会转变为形型人，他们开始被形状吸引，一直保持到成年后，大多数成年人都属于形型人。当然，很多时候，对色彩和形状的偏爱也会因人而异，容易受形状影响的人，不善言谈，社交是他们的弱项，而容易受颜色影响的人，性格开朗，善于交际。

刘云清

我很同意一个说法：父母真正要做好的事，就是帮孩子做好准备去迎接父母从他的生活中，甚至生命中离开的那一天。让他学会独立的思考，独立的生活，同时做他坚强的后盾，一旦他需要父母时永远都在。所以，有觉察的父母会努力学习，如何在孩子的成长中变得“越来越不重要”。不是回避关心、逃避责任，而是用父母的爱让他敢于尝试新的东西，敢于和自己、和周围的人对话，让孩子敢于长大。

周凡

专职咨询师的假期画上句号开启收心工作模式开启专注心理咨询模式平时线下咨询也比较忙碌 2023咨询请提前留言或联系客服预约时间段

冯二玲

第507天捡苹果今天是高考第二天，中考也只剩十几天了，孩子们需要摆正心态，能多捞分就不要少捞分，这是可以看得见的进展。就像捡苹果，一块儿地里有很多苹果，有一个农民豪情万丈的决心要去捡苹果，而且一定要捡得多多的。但是他发现苹果太多了，怎么也捡不完，更要命的是，他发现别人都比他捡的快，还捡的多，慢慢的热情越来越低，越捡越没劲，后来干脆不捡了，站在边上看着别人捡，自己还急得直跺脚，心里像猫抓一样难受。现在换一个思路捡苹果。另外一个农民到底里一看，地上的苹果很多，但是自己想明白了，地里的苹果不是我的，捡到的才是我的。于是他拿过一个筐来，开始捡苹果，捡一个放在筐里看一眼，高兴一下，再捡一个放到筐里看一眼，再高兴一下。他只看那些捡到筐里的苹果，所以他总是高兴的越捡越有劲儿，他不去关心地上还有多少苹果，也不去关注别人捡的怎么样，只记着一点，捡到筐里的才是我的。如果我们能像这位农民一样，天天努力去捡分，每天想着捡到的分，每天期待着再多捡一些分，考前的每一天是不是会很快乐，很充实呢？

白雪峰

一个在批评声中长大的孩子，更容易在成年后将无心的细微差错泛化为巨大失败。这种内化的声音指导、操控着他们的认知，导致遇事时自动采用负面的思考方式，既认知扭曲。认知扭曲的类型多样，包括：1. 全或无思维：这是一种非黑即白的思维模式，比如成绩未达预期就认为自己一无是处。2. 过度概括化：因某次失败便认为命运注定如此。3. 心理过滤：只关注负面事件，而忽视正面体验。4. 跳跃结论：在缺乏证据的情况下，迅速得出负面结论。5. 灾难化：总是预测最坏的结果。6. 个人化：把别人的行为不当归因于自己。这些思维模式犹如有色眼镜，使得我们对生活的感知偏离现实。这些扭曲，悄无声息地影响着我们的情感和行为，感受不到快乐。你是否陷入认知扭曲中，想了解破解之法，欢迎咨询。

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