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与你相伴成长

静思往事，如在目底。如人饮水，冷暖自知。念念不忘，必

王昆

静思往事，如在目底。如人饮水，冷暖自知。念念不忘，必有回响。慧极必伤，情深不寿。生有热烈，藏与俗常。平安喜乐，得偿所愿。

1温暖

2回答

李睿爻

温暖了

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感情那些事

评论

4年前

大赞爱了。

相关回答

程麟

分清责任的目的是继续任务，或者说是向前走，而好多时候我们只是停留在了“这是谁的错”，或“这应该是谁的错”上面。责任和错误是完全的两回事，但真的有好多好多伙伴是分不清的，这其中也体现出我们是不知道向前的，过往的成长经历只教会了我们找到是谁的错，然后犯错的被惩罚，就，结，束，了。很少有人告诉我们，事情还要继续，还要向前走，还要拿到结果。把错当成错，那就是天大的事;把错当成前进的总结和经验，那就是无尽的力量和动力。

那晓旭

提出请求的五原则: 1.提出请求时，要连接双方需要 2.请求对方做而不是不做 3.具体可行 4.当下可行 5.对结果开放

翟桦

接待过的来访者越多，越感受到人们是多么害怕去感受“我不够好，我很差劲，我很失败”这样的感觉。很多人几乎用尽所有的力量要去证明“我够好，我很优秀，我值得被爱”，就像前不久去瑞士“单程旅行”的沙白。可当我陪伴他们真正去面对“我不够好，我很失败”，去全身心地感受那个感觉，释放内在那股能量后，他们就会回到内在安宁平和的状态，内在会升起本自俱足的力量，就会说我就是不像***期待的那样够好，我就是没有那样的优秀，那又怎样？我现在就很好，我足够值得爱，我值得拥有一切。所以，我不好、我不行中饱含着生命的力量，不要抗拒它，你要做的是看见它、接受它、拥抱它。

孟月娇

“遇见职场对头怎么办？”今天读到一个心理学实验，恍然大悟。原来，若想化解对手敌意，不妨尝试向他求助一次。心理学家解释说，当一个人应允帮助别人时，内心往往需要重新调整认知——既然我肯出手相助，对方必定有其可取之处。这微妙的心理机制，正是消融坚冰的暖流。社会心理学家称之为“富兰克林效应”。当年富兰克林为化解一位政敌的敌意，特意向其借阅一本珍藏典籍。书如期而至，不久后两人竟在议会上握手言欢。富兰克林曾说：“曾经施惠于你的人，会比接受你恩惠的人更愿意继续帮助你。” 生活里不妨一试：向总与你意见相左的同事请教专业问题，请常与你针锋相对的邻居代收快递。当对方递还你借的笔，或细心保管好你的包裹时，敌意已在无形中消解几分——人们帮过忙的人，总难再横眉冷对。每一次微小援助，都在悄然重构着彼此的关系定位：当对方伸出手回应你的请求，那姿态本身已在无声宣告着敌对藩篱的松动。因为，助人者需自证行为合理，便往往不自觉为受助者寻觅价值；而自尊之心也常使我们更愿意善待自己“投资”过善意的人。看似是你俯身求援，实则是为对方铺设了走下对立高台的阶梯。这微妙的“认知失调”，终让相助的暖流悄然融化了敌对的冰墙。下次若遇剑拔弩张时，何不坦然伸出手：“能帮我个小忙吗？”当对方的手指触碰到你的掌心，改变的或许不仅是那件小事，更是两心之间横亘的千山万水。

李有军

纪伯伦说：“父母可以给予孩子的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想；父母可以庇护孩子的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天。”要知道，养育不是塑造一件作品，而是陪伴一个生命成长。我们可以提供土壤、阳光和水，但不能规定他长成玫瑰还是松树。遗憾的是太多父母，在孩子幼年时就剪断他的翅膀，却在他长大后责怪他不会飞翔。真正的爱，是放手让他试飞，哪怕摔跤，哪怕方向与我们的期待不同。请相信：孩子生来就有智慧，有力量，有边界，有光。我们唯一要做的，是别用“爱”的名义，遮住那束光。作为父母，我们总以为自己在教育孩子，可更多的时候，是孩子在教我们如何做人—如何诚实的面对欲望，如何温柔的设立边界，如何在纷繁世界里，依然忠于内心。或许，真正的成长，从来不是单向的，而是一场双向奔赴的救赎。正如心理学家温尼科特所说：“孩子不需要完美的父母，只需要足够好的父母。”而“足够好”，首先是愿意放下控制，看见孩子本来的样子。

包婷

1️⃣接受。能够意识到自己的挫败感是来自固定性心态在捣乱，意识到这一点，就叫作接受。接受意味着你对这个事有了觉知，之后你就能帮助你的孩子和你自己对这件事情有觉知。 2️⃣观察。当意识到了自己又陷入了固定型心态后，接下来要思考的是什么原因。获得观察和反思的能力，是帮助自己走出困境最重要的一步。 3️⃣命名。就是心理学上说的“解离”。给自己体内的固定型心态的人格做一个命名，提醒自己：我的小魔鬼出现了。把它具象化的时候，它会容易改变。 4️⃣教育。帮助孩子去关注成长，帮助他去确认自身的价值，做自己想做的事情，不断地超越自己。

你来说说自己想法吧