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与你相伴成长

哲学和艺术不用学，是抽象思维的产物。哲学和艺术不是知识

王义丽

哲学和艺术不用学，是抽象思维的产物。哲学和艺术不是知识，是日复一日的生活。

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个人成长

相关回答

邢松

快乐的4种因子： 1、多巴胺 2、内啡肽 3、催产素 4、血清素。获‮快得‬乐最正向‮方的‬式就是运动、读书、跟家人、爱人、亲‮好朋‬友正向连接、拥抱、早‮早起‬睡、健‮饮康‬食等。用‮己自‬的方式获‮正得‬向的快乐、幸福吧！

张颖

这两天陪伴带领团体沙盘和o卡也是很享受的事情哦

肖洁

（1）在一个安静的环境中，深呼吸让自己安静下来，想象着那个你无法走近的人的面孔，设想他出现在眼前。（2）盯着他的脸，不要让他的脸移开。告诉他，你想说却从来没有说出口的话。穷尽所有，说出所有你想说的。记住：不是指责和抱怨，而是告诉他，你的担忧和害怕，你希望他如何对待你。（3）说完后，深呼吸三次，体会你此时的感受。（4）然后，想象对方听完你所说的一切会有什么样的感受，他会对你说些什么。穷尽所有，说出他想对你说的话。（5）深呼吸三次，再次感受听完他的话，你此时的内心感受。

谷振强

当人有了自我意识的那一刻，最重要的关系就是跟自己的关系，无论你是跟同事的关系，跟情侣的关系，跟父母的关系，以及这个世界上你所能想到的所有关系。都不过是跟自我关系的投射，你无法经营好跟自己的关系，你就无法经营好所有的关系。这就好比说是阳光下的影子，一直以来你对倾斜影子进行改造修正而精疲力尽，实际上问题不在于影子，而在于自身，所谓身正不怕影子斜，所以儒家思想提倡修身才能齐家，治国，平天下。

包婷

培养孩子管理时间的能力，是一个循序渐进的过程，不要着急，不要认为孩子三五岁的时间就要懂得时间管理，这是违反孩子的成长规律的。可以分为三步： 1️⃣感知时间。孩子是活在当下的，他们对时间的感知是随着年龄的增长才逐渐形成的。 2️⃣记录时间。孩子到了学龄阶段，可以有意识地记录时间。 3️⃣管理时间。管理时间对孩子来讲，最重要的是管理优先级和排序。

肖洁

1、敢于麻烦他人的人 2、不内耗的人 3、有幽默感的人 4、相信自己值得被爱的人

你来说说自己想法吧