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最近和来访探讨了爱和爱情,感觉真是个值得深入探讨的话题,
王欣梅
最近和来访探讨了爱和爱情,感觉真是个值得深入探讨的话题,如果你也想分享自己的心得和理解,欢迎留言个和互动
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感情那些事
相关回答
魏孝琴
1.安全感 安全感生由理和理心分离决定。从不来要让孩子感你知和他是分离的,孩子3岁以前安的全感由妈妈给的 安全感么怎给,其实简很单,就是夫妻之间的和相睦处。孩子触最动我的句一话就是,我望希我爸妈再也别架吵了 2.成就感 玩游戏的感觉是成有就感,只是了为追求快乐逃和避痛苦。小学的时候让孩养子成学的习态度 3.存在感 对孩多子点关注 一起学习、一游起玩,一成起长。 孩子愿的望仅仅是只欠着妈爸温暖的手 4.幸福感 让你最爱的远永都有幸福感,这样就他会觉所得做的一切都值得。让孩学子会规人划生的前提让是孩子有幸福感 5.仪式感 在孩子每个一重要时刻,都让要他有仪式感,每次一生日,第次一来例假,第一旅次游…这样子孩就会仪有式感,仪式有感了,其他几感个觉都有会
王义丽
真正的爱是了解自己的生命,了解自己的95%未知。自爱 自尊 自强 是依次次第顺序生出来。
周庆红
第四阶段:父母培育青少年成长的家庭 这一阶段最重要的任务是父母改变与子女的亲子关系,给处于青春期的子女更多的空间,培养和支持子女的自主选择能力,为下一个阶段子女能够离开原生家庭、成为独立自主的成年人做准备。父母同时要关心自己已经步入中年的人生、婚姻和事业,并且开始将重心转移到照顾上一代上。
徐恒
情绪和内心需求满足有时只需简单的共情 其实却是事件推进的关键点 在日常中往往困住我们的不是事件本身 而是因事件引发的各方情绪 各自在情绪里事件的推进就变得无比艰难 能这样看见就知解决问题先平复情绪和需求
赵莎莎
1.所谓的自由就是被别人讨厌。 2.别人如何评价你的选择,那是别人的课题,你根本无法左右。 3.在意你长相的只有你自己。 4.你之所以无法改变,是因为自己下了“不改变”的决心。 5.为了满足别人的期望而活以及把自己的人生托付给别人,这是一种对自己撒谎也不断对周围人撒谎的生活方式。 6.活在害怕关系破裂的恐惧之中,那是为他人而活的一种不自由的生活方式。 7.即使人们有各种不满,但还是认为保持现状更加轻松、更能安心。 8.对人而言,最大的不幸就是不喜欢自己。 9.决定我们自身的不是过去的经历,而是我们自己赋予经历的意义。 10.勇者不惧,不惧者幸福。
隋艳玲
青春期孩子四大时期: 第一个时期是生理的青春。你有没有发现爱洗头?有没有发现爱整发型?有没有发现经常爱买鞋子?他早上可以不吃饭,但一定去卫生间照镜子,他洗刘海,他甚至会因为发型而不去学校,所以生理的青春期,他开始有容貌焦虑,他开始爱洗头,他开始不爱穿校服,他总是爱买鞋子,所以在这个过程当中,我们把它叫做生理的青春期,他就格外的在意外界对他的评价。在这个过程当中,你是否有足够的欣赏他,所以生理的青春期一定要学会欣赏他,他们是很矛盾的 第二个时期,交友的危险期,他会因为同学关系,因为风言风语而不去学校,他生理的青春期没有被欣赏。他的同学关系没有被搞好,所以影响孩子学习动力的很重要的一个因素是同学关系。你有没有发现在一个班级里面,同学们会形成好几种不同的圈子,比方说游戏的圈子,运动的圈子,DEMO的圈子,漫画的圈子,第五人格的圈子,甚至抑郁的圈子。所以。你会看到一旦到了青春期,他就会在乎别人对他的评价,如果他足够的敏感,他就会同学关系搞不好。敏感是什么?别人说我一句话,我会觉得别人在针对我,所以他其实内在会有非常多怕被指。和他不够好,也许这样的孩子在他小的时候,他得到的鲜花跟掌声太多的时候,就会很容易出现这个状况。 第三个时期就是学习的分化期,有没有发现你的孩子小学的时候,只要他努力,可能能轻松考90多分。但是到初中以后,从三个科目到七个科目的时候,难度会增加,而且每一天假如每一个科目都比作为部门经理的话,他每天都要面对七个部门经理的考核。再加上班主任这个总经理的考核,不是那个科目没考好,就是这个科目没有考好,所以你会发现孩子到了初中以后有很强的挫败感,所以学习的分化期很容易给孩子造成心理影响,形成自信心的打击。 第四个时期,学业规划的分流期,我到底上高中,我还是上中专,所以这四个让青春期的孩子焦躁与不安并存,人小胆子大,情绪到达顶峰。
你来说说自己想法吧