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依我想来, 生活本身才是人的终身伴侣。 没有谁能伴谁一生
王欣梅
依我想来, 生活本身才是人的终身伴侣。 没有谁能伴谁一生, 父母不能、子女不能, 再好的朋友也不能, 再恩爱的夫妻也不能, 只有生活能。 ——梁晓声《恰同学少年》
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个人成长
相关回答
和钰蓉
一时冲动大多是情绪在作祟,当情感占了上风,就无法用理智进行思考判断,容易做出冲动选择。因此建议在做决定时,让自己处于平静状态,多与他人进行沟通,多方面考虑评估后再做决定。
傅益红
浅喜于时光,安稳于日常。 不慌不忙,四季往来, 都有各自的芬芳。
黄倩文
道理我都懂,我也想放下,但是我做不到。但是我仍然很伤心 从知道到做到。差的是从头脑认知,到真正体悟到。 同一维度很难解决同一维度的矛盾。 父母给我们的一切都是爱,无论是以怎样的方式,背后都是爱。不能只看字面意思。要看背后的原因。
王倩倩
“话太多,必有祸”,过年,大多数的冲突和祸事,皆因,管不住自己的嘴,一说就停不下来,越说越难听,越说越上头,最后一言不合,人情崩了。不要觉得自己多聪明,有脑子,有福气的人,都懂,少而贵,多则贱。 人之所以招惹是非,皆因太把自己当回事。记住,沉默是金,大场合,轮不到你说话,小场合,跟己无关,闭嘴,再闭嘴。想说话,想多管闲事时,先问问自己是谁。大过年的,少给自己惹点是非,闭嘴积福,你好,我好,大家好。 有些恶念,起于瞬间。回家过年,要学会守嘴,守心,不要一张嘴,说嗨了,恨不能揭自己老底。不要觉得无所谓,不要用自己的命,自己的运,去赌万一。见人少说话,见事少掺合,辛苦了一年,挺累的,歇歇嘴,养养心。
胡周琴
七,关于忠诚 我们容易美化忠诚。 而心理学家曾奇峰曾说过这样很有力量的话:“爱制造分离,而施虐制造忠诚。” 如果后代对前辈绝对忠诚,如果孩子对父母绝对忠诚,那就意味着—— 孩子的生命将彻底被包在父母的空间之内,他们不可能去创造自己的空间了。 相反,如果孩子首先被鼓励做自己,这必然会导致对父母的一些背叛,但这也意味着—— 孩子就可以勇敢地去创造他们自己的空间与规则,世界会因此不断改变。 所谓“叛逆”,从根本上来说,是因为想做自己。 如果父母想收获一个充满激情和创造力的孩子,就需要鼓励和支持孩子做自己。 就是尊重孩子的空间,让孩子在他的空间内按照自己的规则来。 八,关于赞美与批评 人性一个深刻的渴求是赞美,特别是来自权威人士或重要他人的赞美。 我喜欢关于镜子的隐喻:每个人都要通过镜子,才能看到自己的容颜。 当能获得赞美时,我们就从镜子里照见自己是好的; 而当获得批评时,我们就从镜子里照见自己是坏的。 一些人之所以太喜欢批评别人,原因在于他自身的自恋问题——他需要通过贬低别人来抬高自己。 太喜欢批评别人的人,是因为从权威的镜子里照见自己是不好的,所以当他作为镜子时,照见的你也总是不好的。 相反,喜欢给予赞美的,也是因为他从权威的镜子里,照见过自己有多美。 九,关于分离 成长是一个不断分离的过程,人的一生至少需要三次分离。 第一次分离,是出生时。这时,完成了与母亲肉体上的分离。 第二次分离,是六个月时。这时,婴儿逐渐发现,他和妈妈是两个人,无论身体还是心理上。即身体上的再次明确分离,以及心理上的分离。 第三次分离,可以说从3岁一直持续到18岁,甚至还要更久,就是与原生家庭的分离。 完成这个分离后,一个人才能更好地去建设自己的世界,以一种“这是我的世界,我要说了算”的主体感。 如果没有完成与原生家庭的分离,这份主体感就很难出来。
谢青
我们会发现,我们一直在渴望在家被父母看见,在学校被老师同学看见,在工作岗位被领导同事看见,在婚姻中被伴侣看见。因为被人看见,就会证明我们是有价值的,我们是存在的。 有如下表现时,我们是在求被看见: 1. 努力做优秀的人,反之,做最淘气的人。 2.在争吵中,我们极力表达自己的观点,让对方理解自己,从而忘了去关心对方的感受。 …… 我们觉察一下自己,当不被看见时,我们的表现是怎样的? 或者说,我们根据自己的行为表现,觉察一下自己是不是为了求看见?
你来说说自己想法吧