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人该如何存在这个问题上，儒道释都有消减欲望的观点。比如

那晓旭

人该如何存在这个问题上，儒道释都有消减欲望的观点。比如:佛家的苦行僧，儒家的灭人欲存天理，道家的清静无为。精神分析的祖师弗洛伊德也是遵从禁欲主义。

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吴莲英

除夕之夜陕西省心理咨询师协会为参加西安疫情期间参加心理援助活动的志愿者发来感谢信。能在疫情期间尽一点绵薄之力是协会的信任，也是对专业胜任力的一次检验！活动期间得到具有深厚文化积淀的古城人的大力支持，此情此景天地可鉴！友谊长存！

李泽成

指出别⼈的问题，是⼀件⾮常消耗能量的事情。因为你不仅需要花精⼒把底层逻辑翻译成他能听懂的语⾔，还需要化解他的对抗情绪。最终如果没有成功，则惹怒了对⽅，消耗了⾃⼰，实在是损⼈不利⼰。所以，除⾮利益相关，否则没必要纠正别⼈。

陆丹

经常有来访说为什么自己想不到原来看待事情还可以是另一个角度，或者突然有灵光乍现的感悟和感觉，日常怎么没有？心理咨询本身是一个非评判性的语境，在这样的过程中有很多的自由性和灵活性的表达。咨询师和来访者言语后面更多的是情感和感受的看见和碰撞，这本身是一个厘清的过程。所以，很多情况是一叶障目，不是你没有其他的视野，只是一时看不见。

白雪峰

快乐分享错了人，就成了炫耀；难过分享错了人，就成了笑话；秘密分享错了人，就成了把柄。保护自己的最佳方式，就是从不高估自己在别人心中的分量。凡事向内求取，少一点期待，少一点依赖，让自己活得有底气一点。

张凤琴

晨起复盘感悟：经常有伙伴抱怨自己买了很多书，却没看几页就搁置了，听书又没有太多空闲时间，看着别人侃侃而谈，羡慕别人知识渊博，而自己…… 那你有思考过，学习究竟是为了什么？其实学习并不是要成为“天才”，而是为了更好的自己。在此，我分享一点我的学习体会：一是急用先学，当下需要什么，要用到什么，立马去查阅，去浏览。二是规划着学，结合自己的职业所需，兴趣多所动，这项需要日积月累。三是跟随团队学，学习需要氛围，需要陪伴，需要激励，需要分享和交流，这样的团队学习会有及时回馈，学习过程会更有动力，收获更大。四是随时随地学，一部电影，一篇评论，一则新闻，一种现象，一个场景，一种互动，工作中，生活中观察，朋友间，同事中，空闲时思考，生活处处皆学问。别总盯着别人，你是为了更好的自己所为！

王慧芬

愿你在低谷时能遇到为你充电的人更愿你满电时能去拥抱和照亮他人

你来说说自己想法吧